El impacto de las tic en el ciclo de aprendizaje

Johe Luis Jaramillo Hurtado, Paulina Matilde Escudero Benavides

Resumen


La investigación titulada "El impacto de las TIC en el ciclo de aprendizaje", explora la integración y el efecto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación superior. El objetivo principal de la investigación es analizar cómo las TIC transforman los procesos de enseñanza y aprendizaje y cómo pueden ser utilizadas para optimizar la educación en el contexto universitario. El estudio se basa en aportes teóricos significativos de autores como Mallqui y Santillana (2022), quienes resaltan la importancia de las TIC como herramientas fundamentales en la educación, ofreciendo acceso universal a la información. Barría Rodríguez y Salmerón (2017) y Barreto (2020) contribuyen al estudio con su enfoque en la autorregulación del aprendizaje mediado por las TIC, un aspecto vital para el aprendizaje autónomo y efectivo. La metodología empleada en la investigación incluye un enfoque cualitativo, basado en el método inductivo, deductivo y estadístico. Esto permitió a los investigadores organizar los datos estadísticos y descifrar los criterios de los informantes para obtener resultados detallados y fiables. Los resultados principales indican que las TIC son una herramienta tecnológica auxiliar básica en el proceso de formación académica, facilitando el acceso a recursos diversos y promoviendo métodos de enseñanza más interactivos y participativos. En conclusión, la investigación establece que las TIC son esenciales en la modernización de la educación superior. Su correcta implementación puede llevar a un enriquecimiento significativo del proceso de enseñanza-aprendizaje, preparando a los estudiantes para los desafíos de un mundo digitalizado. Sin embargo, para alcanzar este potencial, es fundamental abordar los desafíos relacionados con la capacitación docente y la adaptación pedagógica.


Palabras clave


TIC; Enseñanza; Aprendizaje; Ciclo.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i1.6370

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