Influencia del Mobbing en desempeño laboral de los docentes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno-Perú 2023

Eva Clara Blanco

Resumen


La investigación tuvo como objetivo de determinar la influencia del mobbing en desempeño laboral de los docentes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno, Perú-2023, es una investigación pura, nivel descriptivo correlacional, respaldado con el método científico, la población estuvo constituida por 585 docentes, de las cuales se seleccionó 232 docentes como muestra probabilística, la técnica que se empleó la encuesta, instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se desarrolló en el Programa Microsoft Office Excel. Obteniendo como resultado, el desprestigio laboral está presente en las instituciones educativas debido que el 28% indica evalúan el trabajo de manera parcial e injusta que poseen significativamente alta, el 25% sus jefes o compañeros no reconocen sus logros, que representa medianamente alta; asimismo intimidación encubierta el 21% recibieron escritos o notas amenazadoras que significa medianamente alta, 20% perciben en la institución educativa donde labora desvía información sobre su persona, el 16% le sustraen algunos documentos que son necesarios para su trabajo. Entorpecimiento del desarrollo personal debido el 23% de docentes indican significativamente alta debido que les obliga a realizar tareas que están por encima de sus conocimientos e impuestas por parte de las autoridades educativas. En conclusión, influye negativamente el mobbing en desempeño laboral de los docentes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno, Perú-2023, ya que ha obtenido el valor de significancia de 0,01 es menor a 0,05; con ello se confirmar la relación de ambas variables.


Palabras clave


Desempeño; Laboral; Mobbing; Institución; Educativa.

Texto completo:

PDF HTML

Referencias


Barandiarán, B. A. Lazarte, L. P. (2022) Mobbing e intención de renuncia en trabajadores de una institución educativa pública de Lima (tesis pregrado). Perú. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/658801/Barandiar%C3%A1n_LB.pdf?sequence=3

Cabezas, E., Andrade, N., y Torres, J. (2018). Introducción a la metodología de la investigación científica (1ra ed.). Ecuador: Universidad de las Fuerzas Armadas.

Canches, G. I., y Yabar, V. (2023) Relación entre la enseñanza virtual percibida y el estrés académico de estudiantes de Medicina Humana de una Universidad Privada en Tacna (tesis pregrado). Universidad Católica de Santa María. Arequipa. https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12920/12834/76.0510.PS.pdf?sequence=1&isAllowed=y

CONCYTEC (2016), Política nacional para el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación tecnológica – CTI. https://portal.concytec.gob.pe/images/documentos/Politica_Nacional_CTI2016.pdf

Contreras, V. M. Aguirre, F. Roldan, E. Romero, E. & Cabrera, G. (2022). Procesador de comentarios laborales que detecta mobbing mediante análisis sentimental. Revista Vínculos ESPE, 7 (1), 79-87. https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/vinculos/article/view/2570

Cruz-Molina, J., y Huanca-Esteban, M. S. (2019) Mobbing y desempeño laboral en los docentes del Colegio Adventista Americana de la Ciudad de Juliaca (tesis pregrado). Universidad Peruana Unión. Juliaca. https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12840/1918/josefina_tesis_licenciatura_2019.pdf?sequence=1&isallowed=y

Dionicios, C. F. (2022). Mobbing de los jefes inmediatos y estrés percibido por el personal de enfermería en un hospital público de Huánuco, Perú. Gaceta Científica, 8 (1), 45-52. https://revistas.unheval.edu.pe/index.php/gacien/article/view/1435/1326

Dutour, M., Fernández, GJ y Randler, C. (2022). Cómo responden los grandes herrerillos a la información basada en la urgencia en las llamadas alopátricas de acoso de reyezuelos sureños. Etología, 128 (10-11), 676-683. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/eth.13329

García, F. R. & Quevedo, M. P. (2022). Creencias de estudiantes universitarios sobre responsabilidad: implicaciones para la intervención social. Persona, (025 (1)), 93-115. https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/5738

Guartán, A., Torres, K., & Valarezo, J. K. O. (2019). La evaluación del desempeño laboral desde una perspectiva integral de varios factores. 593 Digital Publisher CEIT, 4(6), 13-26. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7144062

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2017). Metodología de la Investigación. México D. F., México: McGraw-Hill.

Londoño, O. (2019) Pensión de invalidez y sus marcadas diferencias de acuerdo al origen que ocasione la perdida de la capacidad laboral (tesis pregrado) Universidad de Maniizales. Colombia. https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/handle/20.500.12746/5935/londo%C3%B1o_rios_orlivia_2019.pdf?sequence=2&isAllowed=y

López-Tello, J. K. (2019) Niveles de acoso laboral (Mobbing) en los colaboradores del seguro social de Huehuetenango (tesis pregrado) Universidad Rafael Landívar. Guatemala. http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2015/05/43/Lopez-Jhonathan.pdf

Mogollón, F. S. Becerra, L. D. Núñez, S. M. & Ancajima, J. S. A. (2023). Acoso laboral como elemento predictivo de la depresión en el sector de medianas y pequeñas empresas de la región Piura-Perú. Revista Venezolana de Gerencia: RVG, 28(101), 61-79. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8890838

Picón, L. M. (2022) Mobbing en el personal de enfermería del servicio de Emergencia del Hospital de Puerto Maldononado (tesis pregrado). Universidad María Auxiliadora. Lima. https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12970/1034/pic%c3%93n%20mendoza,%20luz%20mayer-%20trabajo%20academico.pdf?sequence=1

Poblete, Y. P. y Jimenes, A. E. (2022). Impacto de la pandemia: clima laboral, Mobbing y Burnout en funcionarios públicos chilenos. RAN-Revista Academia & Negocios, 8 (2), 247-260. https://revistas.udec.cl/index.php/ran/article/view/7512

Quiceno, L. M. (2018) Influencia Del Mobbing en el desempeño laboral de asesores de venta (tesis pregrado). Universidad Cooperativa de Colombia. Bogotá. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/9cc5e61f-4067-4239-87ca-2764401f3705/content

Quispe, E. (2019) Mobbing y desempeño laboral en docentes de instituciones educativas de ASEP María, Madre y Maestra - Circa de nivel secundario de la ciudad de Arequipa (tesis posgrado) Universidad Nacional San Agustín de Arequipa. https://repositorio.unsa.edu.pe/server/api/core/bitstreams/c77247a8-76ce-4c94-8e9c-6bf97baa0bf3/content

Robledo-Marín, C., Cardona-Arango, D., Segura-Cardona, A., Lizcano-Cardona, D., & Agudelo-Cifuentes, C. (2019). Capacidad laboral de las personas mayores de 50 años, en proceso de reintegración, adscritos a la Agencia para la Reincorporación y la Normalización. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 37(3), 15-24. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-386X2019000300015&script=sci_arttext

Villafuerte, S., Viteri, F., & López, H. (2021). Dimensiones del clima laboral que afectan la ejecución de proyectos. Caso BID (Ecuador). Revista espacios, 42(08), 105-125. https://revistaespacios.com/a21v42n08/a21v42n08p02.pdf




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i12.6325

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';

Bookmark and Share




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/