Modelo de Klausmeier en la resolución de problemas geométricos en los estudiantes de la unidad de gestión educativa local de San Román, 2019

Resumen

La investigación aborda fundamentalmente la aplicación del Modelo de Klausmeier en la resolución de problemas geométricos en los estudiantes de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Román, en el año 2019. Aplicar el Modelo de Klausmeier como eje motivador para que el estudiante tome más atención en la resolución de problemas geométricos. Es innegable que existen diferentes estrategias metodológicas que son empleadas por los docentes del área de Matemática para poder llamar la atención de los estudiantes de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Román. Ha sido oportuna la aplicación del Modelo de Klausmeier como una estrategia metodológica para resolver problemas geométricos. Fundamental señalar que, el Modelo de Klausmeier cumplen con todas las propiedades – teoremas esenciales de la Matemática. El estudiante ya ha aplicado y empleado durante su formación en el nivel primario. Destacar que el Modelo de Klausmeier origina en el estudiante aprendizajes personales y colectivos (equipo). El primero se refiere a que el estudiante razona, organiza datos, manipula los datos y obtiene una respuesta. Lo segundo se refiere a que el estudiante comparte y compara resultados obtenidos con sus compañeros de salón de clase. Estos aprendizajes, permiten que el estudiante fortalezca sus habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, toma de decisiones, respetar las ideas y pensamiento de sus compañeros.