Aplicación del método Pólya en problemas que se resuelven mediante ecuaciones de primer grado

Enrry José Cox Figueroa, Marta Gema Espinoza Sánchez, Josefina del Carmen Salas Giler, Ramón Erasmo Coox Zambrano

Resumen


El Método de Pólya, establece cuatro pasos para solucionar problemas de matemáticas, entender el problema, establecer un plan para resolver el problema, aplicar el plan y finalmente comprobar la solución. La presente investigación tuvo como objetivo aplicar el Método de Pólya para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de problemas que se resuelven mediante ecuaciones de primer grado, la metodología consistió en aplicar sistemáticamente cada uno de los pasos del método Pólya a un grupo de 47 estudiantes y a otro grupo testigo con igual número se le aplicó la forma tradicional de enseñar los problemas de ecuaciones, una vez aplicada la dos estrategias de enseñanza, ambos grupos de estudiantes tuvieron que resolver un test con 8 problemas que van de lo siempre a lo complejo sobre problemas de ecuaciones, se obtuvo que los estudiantes que recibieron método Pólya obtuvieron un rendimiento académico del 78.5% y los estudiantes del modelo tradicional  58 % , significando que el método Pólya supero al método tradicional en 20.5%, en conclusión la aplicación del Método resulta muy útil en el proceso de enseñanza aprendizaje de los problemas sobre ecuaciones de primer grado y mejoró  el rendimiento académico de los estudiantes en comparación con el método tradicional.


Palabras clave


Lenguaje algebraico; Lenguaje simbólico; Ecuaciones; Resolución de problemas matemáticos.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i12.6303

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