El derecho al internet como derecho humano en el Ecuador
Resumen
Con la evolución de la sociedad y el avance de la tecnología, en el siglo XXI aparecen nuevos problemas y necesidades que se constituyen en derechos humanos fundamentales; actualmente el internet, a más de ser un servicio básico, es una herramienta informática indispensable para el desarrollo social, cultural, económico, político, etc.; sin embargo, el limitado y escaso acceso al internet en varios países del mundo como en el Ecuador, está afectando a varios derechos constitucionales y humanos, como el derecho a la igualdad, derecho a la educación, derecho a acceder a servicios públicos, derecho a mejorar su calidad de vida. El estudio, tiene como objetivo analizar de manera crítica la importancia de las tecnologías de la información y comunicación para construir los fundamentos que permitan considerar al internet como un derecho humano fundamental. La metodología utilizada es cualitativa; los investigadores asumen un enfoque mixto; se utilizó los métodos inductivo, analítico, dogmático y jurídico descriptivo; es una investigación pura, dogmática y jurídica descriptiva; la población involucrada esta está constituida por 10 Jueces de Garantías Constitucionales, 10 empresarios y 10 educadores del área de informática y/o computación, a quienes se les aplicó un cuestionario de preguntas cerradas; para el tratamiento dela información se empelaron técnicas matemáticas, informáticas y lógicas. Los resultados permiten establecer que el internet, actualmente no puede ser considerado como un servicio privado, por lo que se llega a la conclusión, que el Estado ecuatoriano y los Asambleístas, deben estudiar la posibilidad de reformar la Constitución, para que esta red de información, sea considerada como un derecho humano, fundamental y constitucional.
Palabras clave
Referencias
Agencia de Marketing Digital AMD. (2022). Cifras Estadísticas Digitales 2022 Ecuador. https://agenciadigitalamd.com/marketing-digital/estadisticas-digitales-ecuador/
Asamblea General de la Naciones Unidas. (2015). La Asamblea General adopta la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2015/09/la-asamblea-general-adopta-la-agenda-2030-para-el-desarrollo-sostenible/
Asamblea General de la Naciones Unidas. (2021). Resolución aprobada por el Consejo de Derechos Humanos mmel 13 de julio de 2021. https://digitallibrary.un.org/record/3937534/files/A_HRC_RES_47_16-ES.pdf
Bacigalupo, D. (2010). Régimen de desarrollo y nueva economía propuesta en la Constitución. Revista La Tendencia, 10. http://hdl.handle.net/10469/4615
Banco Interamericano de Desarrollo [BID]. (2018). Estudio del BID insta a América Latina y el Caribe a modernizar la gobernanza de las telecomunicaciones para reducir la brecha digital.
Brygo, J. (2019). ¿Se puede vivir aún sin Internet?: los millones de olvidados del “todo digital. Le Monde diplomatique en español, (286), 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7068655
Chagcha-Solis, C. J., Montenegro-Benalcázar, C. P., Estrada-Murillo, E. R., & Vásquez-Proaño, M. A. (2022). El acceso a internet como derecho fundamental: la educación en tiempos de covid-19. Kairós. Revista de Ciencias Económicas, Jurídicas y Administrativas, 5(9), 136-154. https://doi.org/10.37135/kai.03.09.08
Constitución de la República del Ecuador. (2008). Art. 57. 20 de octubre de 2008. https://www.defensa.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/02/Constitucion-de-la-Republica-del-Ecuador_act_ene-2021.pdf
Comisión sobre la Banda Ancha para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. (2020). El estado de la banda ancha. Abordar las desigualdades digitales: una década para la acción. https://www.broadbandcommission.org/publication/the-state-of-broadband-2020/
Díaz, R. (2014). Las TICS y las relaciones internacionales: apuntes para la reflexión. Revista de Estudios Estratégicos, 2, 93-116. https://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cipi/20180327105132/REE2.pdf
Flores P., & Rodríguez H. (2022). Educación virtual: estrategias para generar un aprendizaje significativo. Esprint Investigación, 1(1), 49-57. https://doi.org/10.61347/ei.v1i1.44
Forbes. (2016). ¿De qué manera el internet impulsa a la economía? https://www.forbes.com.mx/manera-internet-impulsa-la-economia/
Ibáñez, J. (2002). Poder y autoridad en las relaciones internacionales: El control del comercio electrónico en internet. Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.
Infante, M. E., Hernández, R. C., Romero, P. E., & Bravo, M. S. (2021). Educación virtual inclusiva en tiempos de COVID-19: estudio en la Carrera de Derecho, UNIANDES, Ibarra. Uniandes Episteme. Revista De Ciencia, Tecnología E Innovación, 8(3), 401–415. https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/EPISTEME/article/view/1994
Instituto Nacional de Estadística y Censos [INEC]. (2019). Encuesta multipropósito TIC 2019 del INEC. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Estadisticas_Sociales/TIC/2019/201912_Principales_resultados_Multiproposito_TIC.pdf
Instituto Nacional de Evaluación Educativa. [INEVAL]. (2020). La educación en Ecuador: logros alcanzados y nuevos desafíos. Resultados educativos 2017-2018. https://evaluaciones.evaluacion.gob.ec/BDI/la-educacion-en-ecuador-logros-alcanzados-y-nuevos-desafios-resultados-educativos-2017-2018/
Jaramillo, M. A. (2020). El derecho humano al acceso a Internet: lineamientos de política pública con enfoque de derechos humanos para su garantía efectiva en Ecuador [Tesis de Maestría, Universidad Andina Simón Bolívar]. http://hdl.handle.net/10644/7563
Ley Orgánica de Educación Superior. (2018). Art 8. Quito: Asamblea Nacional del Ecuador.
Ley Orgánica de Protección de Datos Personales. (2021). Quinto Suplemento Nº 459 - Registro Oficial. Quito: Asamblea Nacional del Ecuador. https://www.telecomunicaciones.gob.ec/wp-content/uploads/2021/06/Ley-Organica-de-Datos-Personales.pdf
Lucena, I. (2014). El derecho de acceso a internet y el fortalecimiento de la democracia. Revista internacional de pensamiento político, 9, 383-398. https://www.upo.es/revistas/index.php/ripp/article/view/3642
Márquez, G. G., Arteta, L. P., & Enamorado-Estrada, J. (2022). La inclusión digital como derecho fundamental: Una aproximación. Tejidos Sociales, 4(1), 1-9. http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/tejsociales/article/download/5599/5352
Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información. (2022). Plan de Servicio Universal 2022 – 2025. https://www.telecomunicaciones.gob.ec/wp-content/uploads/2022/06/plan_de_servicio_universal_2022-20250564678001655319190-1.pdf
Morales-Alarcón, C. H., Donoso-León, C. E., Gallardo-Donoso, L. J., Espinoza-Tinoco, L. M., & Morales-Alarcón, F. P. (2021). Metodología de formación educativa basada en entornos virtuales de aprendizaje para estudiantes de Ingeniería Civil. Domino de las Ciencias, 7(2), 530-550. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1816
Organización de las Naciones Unidas. (1948). Declaración Universal de Derechos Humanos. https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2017). Estudio de la OCDE sobre telecomunicaciones y radiodifusión en México 2017. https://www.ift.org.mx/sites/default/files/estudio_de_la_ocde_sobre_telecomuncaciones_y_radiodifusion_en_mexico_2017.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] 2019). Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet: marco para la evaluación del desarrollo de Internet. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000367860
Pérez, A. (2002). Internet y los derechos humanos. Derecho y conocimiento: anuario jurídico sobre la sociedad de la información y del conocimiento. https://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/2550
Quiroz, E. & Sigcho, C. (2023). Análisis de los factores determinantes de la calidad educativa. Esprint Investigación. 2(1). 41-51. https://doi.org/10.61347/ei.v2i1.51
Radicelli, C. D., Pomboza, M., Pomboza, C. A., & Morales, C. H. (2018). Evaluación de impacto de la implementación de un estándar de televisión digital terrestre para difundir contenidos educativos en zonas rurales. Revista ESPACIOS, 39(05). https://www.revistaespacios.com/a18v39n05/18390525.html
Sánchez, N. F., Rubio, V. M., & Aya, D. A. (2022). Nuevas tecnologías, nuevo poder¿ por qué China apoya la expansión internacional de Huawei? .Ciencia La Salle.
Secretaría Nacional de Planificación. (2009). Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013. https://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/07/Plan_Nacional_para_el_Buen_Vivir.pdf
Secretaría Nacional de Planificación. (2021). Plan de Creación de Oportunidades 2021-2025. https://www.planificacion.gob.ec/plan-de-creacion-de-oportunidades-2021-2025/
Serrano, M. (2020). Dos ejemplos de la transformación de los derechos fundamentales en la sociedad digital: el derecho de acceso universal a internet y el derecho a la educación. En Construir sobre roca: Bases antropológicas y éticas de la ciencia, la cultura y las instituciones (pp. 54-63). Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Souter, D., & Van der Spuy, A. (2019). Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet: Marco para la evaluación del desarrollo de Internet. UNESCO Publishing. https://books.google.es/books?id=lHeaDwAAQBAJ&dq
Unión Internacional de Telecomunicaciones [UIT]. (2009). Perfiles Estadísticos de la Sociedad de la Información 2009 Región de América. https://www.itu.int/dms_pub/itu-d/opb/ind/D-IND-RPM.AM-2009-E09-R1-PDF-S.pdf
Universidad Latina de Costa Rica. (2020). El impacto de las relaciones internacionales. https://www.ulatina.ac.cr/articulos/el-impacto-de-las-relaciones-internacionales#:~:text=Las%20Relaciones%20Internacionales%20son%20necesarias,para%20el%20intercambio%20de%20estudiantes.
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i11.6206
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/