El cuidado espiritual como problema profesional y educativo de enfermería: preguntas complejas, respuestas simples

Lina Graciela Calderón Intriago, Maira Cristina Cujilan Alvarado, Esther Llanos Panchana, Joicy Anabel Franco Coffre

Resumen


A lo largo de las dos últimas décadas la literatura académica de enfermería ha mostrado un claro interés en el abordaje de la escasa calidad de la atención espiritual ofrecida por el personal de enfermería a pacientes en riesgo de sufrimiento espiritual desde perspectivas empíricas, etnográficas e incluso religiosas. El presente ensayo reflexiona sobre dicha temáticas desde un enfoque pragmático que parte desde la consideración del diagnóstico de riesgo de sufrimiento espiritual como un problema profesional de enfermería tipificado cuyo origen último se halla en una inadecuada construcción de las mallas curriculares de los programas de formación, que en el caso concreto de Ecuador se relacionan con el intervencionismo estatal en la educación superior que repercute tanto en el déficit de competencias de la enfermera a la hora de proporcionar cuidados compasivos de naturaleza espiritual como en una percepción negativa de su autonomía profesional. No se han encontrado, en la literatura ecuatoriana trabajos de naturaleza similar, por lo que las conclusiones extraídas de este deberán ser ampliadas y contrastadas en investigaciones futuras.


Palabras clave


Espiritualidad; Educación en Enfermería; Programas de Graduación en Enfermería; Enfermería Holística.

Texto completo:

PDF HTML

Referencias


De Diego‐Cordero, R., Castillo, C. S., & Vega‐Escaño, J. (2019). La formación en religiosidad y espiritualidad en los estudios de grado en Enfermería. Cultura de los cuidados. https://doi.org/10.14198/cuid.2019.53.29

De Sá, A. C. de. (2009). Reflexão sobre o cuidar em Enfermagem: Uma visão do ponto devista da espiritualidade humana e da atitude crística. Mundo saúde (Impr.), 205-217.

Gallego Lastra, R. del, Diz Gómez, J., & López Romero, M. A. (2015). Metodología enfermera: Lenguajes estandarizados. @ Ramón del Gallego Lastra, Jorge Diz Gómez y Ma Antonia López Romero. https://hdl.handle.net/20.500.14352/25274

Galvis López, M. A., & Pérez Giraldo, B. (2013). Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería JULIO 2013 N° 3 Volumen 3 REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE EL CONCEPTO “ESPIRITUALIDAD” APLICADO A LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, 3(3). https://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/82/revision-de-la-literatura-sobre-el-concepto-espiritualidad-aplicado-a-la-practica-de-enfermeria/

Gordon M.(1996). Diagnóstico de Enfermería. Proceso y aplicación. 3.ª ed. Madrid: Mosby-Doyma ;. 444 p.

Guirao i Goris, J. A., Camaño Puig, R., & Cuesta Zambrana, A. (2001). Diagnóstico de enfermería: Categorías, formulación e investigación. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=127952

Magaña Castillo, M., & Jordan Jinez, M. L. (2005). El Sufrimiento Espiritual y la Intervención de Enfermería. Desarrollo científico de enfermería, 13(6). http://www.index-f.com/dce/13pdf/13-183.pdf

León Román, C. A. (2005). Los problemas profesionales generales de enfermería en el diseño curricular. Rev. Cuba. enferm. http://bvs.sld.cu/revistas/enf/vol21_1_05/enf08105.htm

Lopéz, B. M. P., Macías, M. L. C., Mendoza, C. P. B., Cañarte, M. E. P., Solórzano, S. E. S., & Veliz, E. G. V. (s. f.). REDISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA. Editorial Científica 3Ciencias eBooks. https://doi.org/10.17993/dideinnedu.2018.38

Marriner T.A, Raile A. M. (2018). Modelos y teorías en Enfermería. 9.ª ed. Barcelona: Elsevier; . 616 p.

Martínez, E. S., Núñez, R. D. G., Galende, M. L. Q., Fernández, C. M., Roig, I. D., & Bosch, M. A. S. J. (2012). Propuesta de un sistema de habilidades clínicas en los escenarios de formación del Médico Integral Comunitario. MediSur, 10(S2), 39-44.

Morales Pantoja, R. (2019). Percepción del familiar del paciente crítico sobre el cuidado espiritual que brinda el enfermero en la UCI de un hospital de EsSalud, Lima-2019. https://repositorio.upch.edu.pe/handle/20.500.12866/7319

Morales-Ramón, F., & Ojeda-Vargas, M. G. (2014). El cuidado espiritual como una oportunidad de cuidado y trascendencia en la atención de enfermería. Salud en Tabasco, 20(3), 94-97.

Cameron, D., & Johnston, B. (2015). Development of a questionnaire to measure the key attributes of the community palliative care specialist nurse role. International journal of palliative nursing, 21(2), 87–95. https://doi.org/10.12968/ijpn.2015.21.2.87 22.

Potter P.A, Griffin Perry A, Stockert P.A. (2015) Hall AM. Fundamentos de Enfermería. 8.ª ed. Barcelona: Elsevier;. 766 p.

Morán, L., Quezada, Y., García, A., González, P., Godínez, S., & Aguilera, M. (2016). Resolver problemas y tomar decisiones, esencia de práctica reflexiva en enfermería. Análisis de la literatura. Enfermería Universitaria, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.1016/j.reu.2016.01.001

Pimentel Jaimes, J. A., Bautista Alvarez, T. M., Ruiz Gomez, G. M., & Rieke Campoy, U. (2019). Concepto de competencia educativa desde la percepción del estudiante de enfermería. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, 9(3). https://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/309/concepto-de-competencia-/

Rodríguez Medrano, V. H. (2016). El proceso de formación profesional del técnico superior en enfermería y las competencias específicas: Análisis teórico-crítico. Memorias del segundo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación innovadora, para un desarrollo humano sostenible, 2016, ISBN 978-9942-17-018-7, págs. 839-850, 839-850. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7199878

Santos, E. L. dos, Navarine, T. C. R. R., & Costa, M. M. L. (2018). Espiritualidade, enfermagem e saúde do idoso: Cuidando da integralidade do ser. Nursing (Ed. bras., Impr.), 2401-2403.

Soto Morales, A. M., Olivella Fernández, M. C., y Bastidas Sánchez, C. V. (2020). Cuidado espiritual al adulto mayor, elemento del conocimiento y práctica de enfermería. Revista Ciencia Y Cuidado, 17(1), 123–131. https://doi.org/10.22463/17949831.1563

Steinhauser, K. E., Fitchett, G., Handzo, G. F., Johnson, K. S., Koenig, H. G., Pargament, K. I., Puchalski, C. M., Sinclair, S., Taylor, E. J., & Balboni, T. A. (2017). State of the Science of Spirituality and Palliative Care Research Part I: Definitions, Measurement, and Outcomes. Journal of pain and symptom management, 54(3), 428–440. https://doi.org/10.1016/j.jpainsymman.2017.07.028

Taylor, E. J., Mamier, I., Ricci-Allegra, P., & Foith, J. (2017). Self-reported frequency of nurse-provided spiritual care. Applied nursing research : ANR, 35, 30–35. https://doi.org/10.1016/j.apnr.2017.02.019

Timins, F., Neill, F., Murphy, M., Begley, T., & Sheaf, G. (2015). Spiritual Care Competence for contemporary nursing practice: A quantitative exploration of the guidance provided by fundamental nursing textbooks. Nurse Education in Practice, 15(6), 485-491. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2015.02.007

Vargas-Escobar, L. M. (2017). Intervención educativa para enfermería: cuidado espiritual durante la enfermedad crónica. Aquichan, 17(1), 30https://doi.org/10.5294/aqui.2017.17.1.4

Veras, S. M. C. B., Menezes, T. M. O., Guerrero-Castañeda, R. F., Soares, M. V., Anton Neto, F. R., & Pereira, G. S. (2019). Nurse care for the hospitalized elderly's spiritual dimension. Revista brasileira de enfermagem, 72(suppl 2), 236–242. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0685

Wu, L. F., Koo, M., Tseng, H. C., Liao, Y. C., & Chen, Y. M. (2015). Concordance between nurses' perception of their ability to provide spiritual care and the identified spiritual needs of hospitalized patients: A cross-sectional observational study. Nursing & health sciences, 17(4), 426–433. https://doi.org/10.1111/nhs.12210




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i11.6195

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';

Bookmark and Share




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/