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Redes sociales y el comportamiento de los adolescentes en la comunicaci�n digital

 

Social networks and the behavior of adolescents in digital communication

 

As redes sociais e o comportamento dos adolescentes na comunica��o digital

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correspondencia: meandrade@sangregorio.educ.ec

 

 

Ciencias de la Comunicaci�n ���

Art�culo de Investigaci�n

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* Recibido: 30 de agosto de 2023 *Aceptado: 20 de septiembre de 2023 * Publicado: �06 octubre 2023

 

1. Universidad San Gregorio de Portoviejo, Manab�, Ecuador.
2. Universidad San Gregorio de Portoviejo, Manab�, Ecuador.
3. Universidad San Gregorio de Portoviejo, Manab�, Ecuador.

Resumen

La tecnolog�a ha evolucionado la forma de comunicarse, gracias a los dispositivos inteligentes se puede realizar una comunicaci�n r�pida conect�ndose con personas de todo el mundo. Sin embargo, el uso de la tecnolog�a como redes sociales plantea desaf�os y preocupaciones por el excesivo uso de dispositivos electr�nicos. El objetivo del trabajo fue analizar el uso de las redes sociales y el comportamiento de los adolescentes en la comunicaci�n digital. Por lo que se utiliz� una metodolog�a de tipo cuantitavo, con enfoque descriptivo, anal�tico y sint�tico; se emplearon t�cnicas de encuestas que permitieron establecer el uso de las redes sociales entre los j�venes encuestados. Entre los principales resultados, se obtuvieron que los adolescentes ciertamente utilizan las redes sociales a gran escala, prefiriendo comunicarse por medio de estas, antes que dialogar directamente con sus compa�eros o familiares. Se pudo conocer que, al no tener una conexi�n estable, estos sienten ansiedad e irritabilidad lo que genera una repercusi�n en su comportamiento dentro y fuera de su vida educativa. Se pudo concluir, que los adolescentes, prefieren el uso del WhatsApp para su comunicaci�n, lo cual ciertamente limita su desarrollo comunicativo personal.

Palabras Clave: Redes sociales; Comportamiento juvenil; Comunciaci�n digital; Desaf�os tecnol�gicos; Desarrollo social.

 

Abstract

Technology has evolved the way we communicate; thanks to smart devices, quick communication can be carried out by connecting with people from all over the world. However, the use of technology such as social networks raises challenges and concerns due to the excessive use of electronic devices. The objective of the work was to analyze the use of social networks and the behavior of adolescents in digital communication. Therefore, a quantitative methodology was used, with a descriptive, analytical and synthetic approach; Survey techniques were used to establish the use of social networks among the young people surveyed. Among the main results, it was obtained that adolescents certainly use social networks on a large scale, preferring to communicate through them, rather than talking directly with their peers or family. It was found that, by not having a stable connection, they feel anxiety and irritability, which has an impact on their behavior inside and outside of their educational life. It was concluded that adolescents prefer the use of WhatsApp for their communication, which certainly limits their personal communicative development.

Keywords: Social networks; Youthful behavior; digital communication; Technological challenges; Social development.

 

Resumo

A tecnologia evoluiu a forma como nos comunicamos; gra�as aos dispositivos inteligentes, a comunica��o r�pida pode ser realizada conectando-se com pessoas de todo o mundo. Por�m, o uso de tecnologias como as redes sociais levanta desafios e preocupa��es devido ao uso excessivo de dispositivos eletr�nicos. O objetivo do trabalho foi analisar o uso das redes sociais e o comportamento dos adolescentes na comunica��o digital. Para tanto, utilizou-se uma metodologia quantitativa, com abordagem descritiva, anal�tica e sint�tica; Foram utilizadas t�cnicas de pesquisa para estabelecer o uso das redes sociais entre os jovens pesquisados. Entre os principais resultados obteve-se que os adolescentes certamente utilizam as redes sociais em grande escala, preferindo comunicar atrav�s delas, em vez de falar diretamente com os seus pares ou familiares. Verificou-se que, por n�o terem um v�nculo est�vel, sentem ansiedade e irritabilidade, o que repercute no seu comportamento dentro e fora da vida escolar. Concluiu-se que os adolescentes preferem a utiliza��o do WhatsApp para a sua comunica��o, o que certamente limita o seu desenvolvimento comunicativo pessoal.

Palavras-chave: Redes sociais; Comportamento juvenil; comunica��o digital; Desafios tecnol�gicos; Desenvolvimento Social.

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Introducci�n

La utilizaci�n de las redes sociales por parte de las personas crece a un ritmo del 30% anual, seg�n el �ltimo informe sobre la sociedad de la informaci�n elaborado por la Uni�n Internacional de Telecomunicaciones (UIT, 2020). El informe estudia la evoluci�n de las Redes Sociales en 154 Estados, tanto de Europa como de Am�rica entre 2017 y 2020. La regi�n del globo con mayor implantaci�n de las TIC corresponde, en l�neas generales con los pa�ses de habla hispana, estableciendo la incorporaci�n de la tecnolog�a a la vida social, puesto que gran parte de la poblaci�n utiliza algun tipo de redes sociales para comunicarse entre s�.

De ah� que, los medios sociales son un aspecto importante en la vida de muchos adolescentes, especialmente aquellos que sienten exclusi�n dentro de su ambiente social habitual (Clinic, 2023). Una encuesta realizada en el 2018 por el Pew Research Center (Centro de Investigaci�n Pew) a casi 750 j�venes de entre 13 y 17 a�os revel� que el 45% est� conectado gran parte de su tiempo y que el 97% utiliza una plataforma de medios sociales, como YouTube, Facebook, Instagram o Snapchat�(Middlesex, 2022). De modo semejante, la situaci�n del acceso a los medios sociales en el Ecuador no es distinta, m�s bien es uno de los pa�ses con mayor prevalencia. Con la llegada de la pandemia del Covid-19 en el 2020, la poblaci�n se vio obligada a permanecer en cuarentena y desarrollar sus activiadades laborales, educativas y sociales a traves del internet. El Digital (2021) afirma que, �existen 10.17 millones de usuarios y 14 millones de perfiles en redes sociales, siendo el� Facebook y Youtube las preferidas� (p. 12). De hecho, las redes sociales son elegidas por los adolescentes, as� lo detalla Ecuador Estado Digital (2021), organizaci�n no gubernamental que indica que, �el 24% del total de las personas que tienen acceso a redes sociales est�n entre los 13 y 17 a�os de edad; lo cual demuestra la importancia de saber orientar su uso�. (p. 20)

Hay que se�alar que las redes sociales presentan ciertos beneficios entre los m�s destacados se encuenta el permitir que los adolescentes creen identidades en l�nea, se comuniquen con otros y construyan lazos sociales, distintos a los que mantienen en su vivir diario. Por lo que se considera que las redes, pueden llegar a proporcionar a los adolescentes un apoyo valioso para su crecimiento social, especialmente en aquellos que presentan discapacidades o enfermedades cr�nicas, los cuales sienten limitantes para realizar una vida social activa con normalidad (Middlesex, 2022).

Es decir, las redes sociales en cierta forma modificaron la forma de comunicarse entre las nuevas generaciones, puesto que muchos prefieren el uso frecuente de ellas, para comunicarse con amigos, familiares y conocer nuevos usuarios de otras partes del mundo. Cuentas como X, permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves; Instagram, permite a sus usuarios compartir fotos en las que pueden aplicar efectos fotogr�ficos; facebook, resulta ser una combinaci�n agradable entre las dos primeras; generando as� contextos de gran aceptaci�n y distractores de su vivir diario.

En este aspecto seg�n la publicaci�n de (Middlesex, 2022), considera que los adolescentes usan las redes sociales para entretenerse y expresarse de forma libre e independiente, sin la observaci�n de sus progenitores. Actualmente, es muy com�n notar que el uso de plataformas web, permite a los adolescentes a estar al d�a sobre eventos actuales, interactuando m�s all� de las barreras geogr�ficas y a la vez informandose sobre una gran variedad de temas. A la vez esto, influye en el dialogo entre miembros de la misma familia, haciendo que se sientan unidos as� esten en otros paises, logrando la reducci�n de depresi�n por falta de vinculo familiar o amistad.

No obstante, el uso de las redes sociales por adolescentes que est�n en proceso de definir su personalidad y son susceptibles a publicidades, pueden ser f�cilmente influenciados. En este sentido Hern�ndez et al. (2017) manifiestan que en un esstudio realizada en Estados Unidos e Inglaterra a m�s de 6500 adolescentes, que usan frecuentemente las redes sociales (m�s de tres horas por d�a), se logr� determinar que estos presentan mayor riesgo de presentar problemas de comportamiento y salud mental ante quienes mantienen un nivel bajo de usabilidad de la web.

Una investigaci�n realizada por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2021) denominada �Impacto de la tecnolog�a en la adolescencia, relaciones, riesgos y oportunidades� la cual cont� con la participaci�n de 41509 j�venes, en un rango de edad de 11-18 a�os, de 265 centros de educaci�n secundaria de todo el territorio de Espa�a, di� a conocer c�mo el 94,8% cuenta con un tel�fono inteligente con conexi�n a internet, el cual es empleado por el 90,8 % a diario, dispositivo que lo obtuvieron a partir de los 10,96 a�os en promedio, adem�s, el 58,4 % reconoce su uso en la noche y el 21,6 % se conecta hasta altas horas de la noche.

De igual forma, un estudios realizado en Ecuador tambi�n han establecido v�nculos entre los altos niveles de uso de redes sociales y los s�ntomas de depresi�n o ansiedad (Sarmiento, 2021). Este estudio fue realizado por Almanza et al (2022) con m�s de 450 adolescentes determinando que existe un mayor uso de las redes sociales, especialmente durante la noche generando una influencia en las personas, en este caso en lso adolescentes, influenciando tanto en la comunicaic�n, como en la calidad del sue�o, generando un� nivel m�s elevado de ansiedad y depresi�n.

Es decir que, pese a que la utilizaci�n de las redes sociales puede traer hechos beneficiosos para los adolescentes, tambi�n es perjudicial, si no es orientada� adecuadamente; ni en Ecuador u otros pa�ses se ha establecido mediante una pol�tica p�blica la prevenci�n, limitaci�n y capacitaci�n para que este tipo de tecnolog�a en ni�os, j�venes y adolescentes, que contribuya al desarrollo integral de los mismos; inclusive, como afirma Villarroel (2015),� �el sistema educativo que han incorporado las TIC y el internet a los procesos educativos, son muy amplios y beneficiosos, pero no as� el usos de las redes sociales�. (p. 19)

Este contexto permite plantear la ampliaci�n del problema, interrogando �cu�les son los niveles de incidencia de las Redes sociales y el comportamiento de los adolescentes en la comunicaci�n digital?, actualmente, se conoce que el comportamiento en los adolescentes tienen un origen biol�gico, psicol�gico pero que es poderosamente influenciado por el medio social y/o contexto en que viven; es as� que se considera que en los actuales momentos la comunicaci�n y la era digital genera un ambiente de gran� influencia en los adolescentes.

Por otra parte, es necesario el promover la reflexi�n acerca del tema destacando que las redes sociales pueden en gr�n medida, ayudar a los grupos m�s j�venes a superar la timidez y establecer lazos de amistad, al propiciar que se puedan compartir intereses y necesidades para el desarrollo de proyectos e intercambio de conocimientos; sin embargo, existe un consenso p�blico en que el riesgo se asocia a que no siempre se da un uso apropiado al mismo; pues los que m�s est�n conectados en la redes son precisamente quienes disminuyen su entorno social con su familia, amigos, y comunidad, creando un� comportamiento poco adecuados para la sana convivencia entre los adolescentes�(Hern�ndez K. , 2017).

Los estudios presentados por Herandez (2017), coinciden en que las redes sociales pueden influir de manera positiva en la construcci�n de metas de sus usuarios adolescentes, pero es preciso recordar que en la adolescencia no es posible asistir el nivel afectivo de la socializaci�n por el entorno virtual. El autor considera que la b�squeda de aceptaci�n en ocasiones se puede convertir en un problema de adicci�n al internet,� limitando la actividad f�sica y afectando las actividades propias de la edad.� Estos limitantes tambien influyen en gran nivel el rendimiento acad�mico y la sociabilidad en contextos f�sicos de vida cotidiana, pero no es as� en todos los casos.

Bajo lo acotado, se presenta esta investigaci�n con el objetivo de analizar la incidencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes a partir de la comunicaci�n digital realizada en la actualidad. As� como, establecer que red social es m�s utilizada por los j�venes.

 

Desarrollo

Seg�n la publicaci�n de Llonch (2021), las redes sociales son plataformas digitales que conectan entre s� a personas con intereses, actividades o relaciones en com�n (amistad, parentesco o trabajo). Es muy conocido que estas plataformas web, permiten el contacto virtual, entre los individuos que las utilizan con mayor frecuencia y funcionan como un medio para intercambiar informaci�n, la misma que una vez publicada por un usuario puede ser p�blica o privada. De tal forma, el autor considera que las redes sociales son un tipo de social media centrado en conectar personas entre s�. Cada usuario crea su perfil e interact�a con otras personas compartiendo cualquier tipo de informaci�n de su preferencia o informaci�n en com�n (Llonch, 2021).

En este sentido se puede expresar que existen diferentes tipos de redes sociales. Entre las que se pueden citar las redes sociales personales, pensadas para conectar a individuos entre s� bas�ndose en sus conexiones personales; de entretenimiento, la funci�n principal no es tanto relacionarse con otras personas es m�s bien el compartir contenidos como YouTube; profesionales, est�n pensadas para hacer networking, publicar informaci�n sobre el curr�culum y logros; y de nicho, que est�n dirigidas a personas con un inter�s en espec�fico (Llonch, 2021).

Ecuador exhibe hoy un mayor n�mero de penetraci�n de las Tecnolog�as de la Informaci�n y la Comunicaci�n entre los pa�ses de Am�rica Latina superando a los pa�ses de Bolivia, Honduras, Nicaragua, Facebook es quien lidera en tabla de ranking entre los 90 sitios m�s visitados, lo que demuestra que las redes sociales en la actualidad son un medio de comunicaci�n importante reconociendo que este proceso de informatizaci�n de la sociedad ha logrado en los �ltimos diez a�os la posibilidad de utilizar a la redes sociales como parte de los procesos de democratizaci�n de la vida pol�tica y ciudadanos�(Hern�ndez K. , 2017).

En este aspecto Domennech (2010. Citado en Hern�ndez, 2017) considera que el impacto de redes sociales se asocia a su valor en el intercambio de informaci�n y la comunicaci�n entre las personas generando una transformaci�n medi�tica que no solo se presenta en los adultos, sino que tiende a privilegiar a los adolescentes, y a los m�s peque�os del hogar de manera significativa. Seg�n la publicaci�n de Llonch (2021), las redes sociales de mayor usabilidad por lo j�venes son: Facebook, que puede adaptarse a las estrategias de una gran variedad de marcas; YouTube, es el l�der del formato v�deo; WhatsApp, red social de mensajer�a que ha tenido una gran influencia a nivel mundial, convirti�ndose en el principal medio de comunicaci�n web; Facebook Messenger, es un canal con mucho potencial para las marcas que disponen de una p�gina en Facebook; Instagram, red social marcada por el fen�meno de influencers; plataforma utilizada para hacer promoci�n de marcas y que goza de aceptaci�n por parte de los usuarios; TikTok, es una red especialmente adecuada para conectar con los usuarios m�s j�venes, por sus opciones de monetizaci�n y publicidad (Llonch, 2021).

Es as� que, las redes sociales y la comunicaci�n, se han convertido en parte integral de la vida diaria especialmente para los j�venes, cambiando la forma en que se� comunican e interact�an con los dem�s. Para los estudiantes de secundaria, las redes sociales pueden ser una herramienta poderosa para conectarse con amigos y compartir informaci�n, pero tambi�n pueden tener impactos negativos en la comunicaci�n y las habilidades sociales.

Para Ruales, & Nu�ez (2021) expresan que:

Uno de los impactos m�s significativos de las redes sociales en la� comunicaci�n es el cambio hacia la comunicaci�n digital en lugar de la interacci�n presencial. Si bien las plataformas de redes sociales permiten conectarse con personas de todo el mundo, tambi�n pueden provocar una falta de habilidades de comunicaci�n cara a cara. Muchos j�venes se sienten m�s c�modos enviando mensajes de texto o mensajes que teniendo conversaciones en persona, lo que puede tener impactos negativos en su capacidad para comunicarse de manera efectiva en entornos profesionales y personales. (p. 45)

Adem�s, las redes sociales pueden afectar la forma en que se interpreta y entiende la comunicaci�n. Con el auge de la comunicaci�n en l�nea, se hace mayor �nfasis en la brevedad y la inmediatez, lo que puede dar lugar a interpretaciones err�neas y malentendidos. Los estudiantes pueden tener dificultades para comprender el tono y el contexto de los mensajes en l�nea, lo que genera conflictos y falta de comunicaci�n. Otro problema, afirman Lozano-Blasco et al., (2023) es la difusi�n de informaci�n err�nea y desinformaci�n a trav�s de las redes sociales. En la era de las "noticias falsas", puede resultar complicado diferenciar entre fuentes cre�bles y aquellas que no lo son. Esto puede afectar la forma en que entendemos y nos involucramos en temas y eventos importantes y puede generar una falta de confianza en las fuentes de noticias tradicionales.

Con respecto al comportamiento de los j�venes, Morales-Castillo et al (2029), afirman que �el comportamiento es c�mo act�a alguien, es lo que hace una persona para que algo suceda, para que algo cambie o para que las cosas sigan igual� (p. 12). Seg�n los autores citados, el comportamiento es una respuesta a cosas que est�n sucediendo de manera internamente (pensamientos y sentimientos) y externamente (el medio ambiente, incluidas otras personas).

El mismo Morales expresa que observar el comportamiento de una persona es la parte f�cil, es mucho m�s complicado comprender por qu� alguien hace lo que hace. En este sentido Buritic� (2019) menciona que el comportamiento tiene un prop�sito y una raz�n, por lo que incluye varios aspectos como la comunicaci�n, mediante el uso del lenguaje corporal, expresiones faciales, gestos y silencio. La Funci�n, ayudar a satisfacer una necesidad, atraer la atenci�n, obtener una sensaci�n interna o sensorial, acceder a un elemento o actividad, o alejarse de algo. La clave para comprender el comportamiento es comprender por qu� ocurre, qu� se comunica o qu� se necesita.

Tarazona, et al., (2020) manifiestan que existen factores que pueden afectar el comportamiento, puesto que se ve afectado por factores relacionados con la persona, estos pueden ser Factores f�sicos, edad, salud, enfermedad, dolor, influencia de una sustancia o medicamento. Factores personales y emocionales, personalidad, creencias, expectativas, emociones, salud mental. Experiencias de vida, familia, cultura, amigos, acontecimientos de la vida. Lo que la persona necesita y quiere.

El comportamiento tambi�n se ve afectado por el contexto, incluyendo lo que est� pasando en ese momento.

Al hacer referencia sobre la adolescencia, desde el punto de vista de Fonseca et al (2020) la adolescencia se concibe normalmente, por lo que se refiere al auto concepto, como una �poca tanto de cambio como de consolidaci�n. Hay varias razones para esto, en primer lugar, los importantes cambios f�sicos, traen consigo una alteraci�n en la imagen del cuerpo y de este modo, en el sentido del yo. En segundo lugar, el crecimiento intelectual durante la adolescencia, revisado, hace posible un auto-concepto m�s complejo y perfeccionado.

En tercer lugar, parece probable que se produzca cierto desarrollo del auto-concepto como resultado de la independencia emocional creciente y el planteamiento de decisiones fundamentales relacionadas con la ocupaci�n, los valores, el comportamiento sexual, las elecciones de amigos, entre otros (Fonseca, 2020) . Por �ltimo, parece probable que la naturaleza transicional del periodo adolescente y, en particular, los cambios de rol experimentados en esta �poca, est�n asociados con algunas modificaciones del auto-concepto. (Fonseca, 2020)

Es as� que se tiene el comportamiento adolescente, para Santacruz et al (2020) cada adolescente es diferente, por lo que es importante tener en cuenta la singularidad de cada uno de ellos; al considerar qu� comportamiento puede o no ser t�pico de �l. Hay algunas manifestaciones comunes en el desarrollo f�sico, emocional y cognitivo de la adolescencia que caracterizan esta etapa de la vida. Un ejemplo de ello es la agresi�n verbal, da por la falta de tolerancia a la frustraci�n, falta de control de impulso, retiro de la familia; preocupaci�n por la apariencia f�sica, dormir m�s y momentos extendidos de ocio, entre otros.

Actualmente, las redes sociales han creado para todos nuevos estilos de comunicaci�n, que han tenido un gran impacto en la vida cotidiana de la gente, han unido a personas con intereses comunes y han ampliado el horizonte de ideas en todo el mundo. Sin embargo, tambi�n ha originado un impacto en el comportamiento humano y la sociedad.

Para Chiza et al (2022) el comportamiento humano cambia m�s cuando incursiona con la tecnolog�a, especialmente con las redes sociales. El uso diario de las redes sociales por parte de la gente ha aumentado tanto que poco a poco est� inyectando una inflexi�n en los comportamientos de todas las personas sin importar la edad. Sin embargo, Astorga (2019) considera que las redes sociales tienen un buen impacto, �pueden agregar creatividad al pensamiento, ya que las personas pueden compartir sus puntos de vista y trabajar con otros. Permite a las personas explorar y participar activamente sin miedo al rechazo� (p. 14).

El mismo Astorga considera que, si bien nadie recomienda pasar horas y horas jugando, los juegos de redes sociales pueden crear conexiones sociales, mejorar la autoeficacia de una persona, aumentar su flexibilidad cognitiva y su autocontrol. Pueden ense�ar a los estudiantes c�mo lidiar con los �xitos y fracasos en la vida real. No obstante, Mor�n (2021) expresa algunos elementos negativos de las redes sociales, como las interacciones cara a cara, necesarias para el desarrollo de la personalidad y el aprendizaje de habilidades sociales y de comunicaci�n, han sido eliminadas de la vida de las personas, especialmente de las generaciones m�s j�venes. Los ni�os est�n desarrollando dificultades para interactuar con los dem�s, lo que puede provocar un comportamiento insociable.

Las redes sociales han facilitado la comparaci�n con otras vidas, las personas se vuelven infelices con sus circunstancias actuales, lo que genera problemas de autoestima y depresi�n. Su uso tambi�n se ha asociado con el ciberacoso y el ciberabuso por parte de usuarios an�nimos en l�nea, lo que genera problemas de autoestima, privacidad, etc. (Mor�n, 2021)

La mayor�a de los estudios han demostrado que los juegos violentos de las redes sociales dan como resultado un aumento de tendencias y comportamientos violentos en los ni�os. Tambi�n se han utilizado como herramienta para difundir negatividad y rumores en l�nea, lo que ha provocado un aumento de los casos de violencia en la sociedad. Por ejemplo: recientemente, los rumores sobre secuestradores en WhatsApp han provocado la muerte de personas inocentes en varias partes de la India. Se ha vuelto casi imposible evitar las malas noticias y las influencias negativas en nuestras vidas. Esto puede tener repercusiones psicol�gicas duraderas y, en �ltima instancia, generar pensamientos de que nuestro mundo se desmorona, estr�s y ansiedad.

Considerando la influencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes, se expresa lo publicado por Vidal (2021), donde manifiesta que es preocupante que los adolescentes est�n m�s ansiosos y tengan una autoestima m�s baja debido a las redes sociales y los mensajes de texto. Existen diferencias clave a la hora de socializar en l�nea. Los adolescentes se pierden cosas como el lenguaje corporal y las expresiones faciales. Esto puede provocar malentendidos y sentimientos heridos. Tambi�n puede hacer que hablar en persona resulte m�s intimidante. Tambi�n, Calloapaza� (2022) considera que es com�n que los ni�os se sientan mal consigo mismos cuando ven que todos en l�nea lucen perfectos. Los adolescentes a menudo intentan compensarlo compartiendo fotograf�as que los hagan lucir perfectos tambi�n. Luego, cuando su identidad en las redes sociales no coincide en c�mo se sienten realmente, pueden terminar sinti�ndose peor.

 

Metodolog�a

Para el desarrollo del estudio, es pertinente utilizar una metodolog�a de tipo cuantitativo, que seg�n Sampieri (2014), permite examinar los datos de manera cient�fica, espec�ficamente en forma num�rica y con ayuda de herramientas del campo como es la estad�stica� (p. 23).� El trabajo se sustenta en una investigaci�n bibliogr�fica considerando los principales estudios realizados a nivel mundial sobre la problem�tica presentada; as� como una investigaci�n de campo, a fin de establecer el uso de las redes sociales y el comportamiento de los adolescentes en la comunicaci�n digital.

Para esto fue necesario utilizar como objeto de estudio a los estudiantes de segundo a�o de Bachillerato del colegio Nacional Olmedo, ubicado en la ciudad de Portoviejo-Manab�-Ecuador. El cual esta conformado por 138 adolescentes que utilizan las redes sociales; de igual forma, se consider� pertinente realizar una entrevista estructurada a 12 docentes, permitiendo conocer el comportamiento de los j�venes al momento de comunciarse entre estudiante-estudiante y estudiante-docente.

Se emplea un m�todo descriptivo, anal�tico y sint�tico, a fin de poder presentar un an�lisis claro sobre los resultados obtenidos luego de la investigaci�n de campo. Se realiza un proceso estad�stico para establecer el porcentaje de estudiantes que utilizan las redes sociales para comunciarse entre si, y la influencia que esto tiene en su comportamiento al relacionarse en su entorno.

 

Resultados

La investigaci�n te�rica ha permitido demostrar bajo argumentaciones y fundamentos cient�ficos la estrecha relaci�n existente entre las redes sociales y el comportamiento de los adolescentes en cuanto a la comunicaci�n digital que presentan en la actualidad.

El estudio se enfoc� en analizar el uso de las redes sociales por parte de los adolescentes del segundo a�o de Bachillerato del colegio Nacional Olmedo, donde se obtuvieron resultados claros, para ser procesados, analizados y presentados en matrices.

� Tabla 1. Encuesta a los estudiantes del colegio Nacional Olmedo del cant�n Portoviejo

Tabla 2. Encuesta a los docentes del colegio Nacional Olmedo del cant�n Portoviejo

Se pudo establecer que el celular es el dispositivo que m�s utilizan los adolescentes para conectarse a internet, con ello se ratifica la tendencia mundial que existe sobre su predilecci�n; estableciendo que, los tel�fonos celulares se han convertido en herramientas indispensables en los patrones de comunicaci�n de los adolescentes; como se�alan Astorga (2019), la plataforma de WhatsApp es mucho f�cil de usar en comparaci�n con Facebook Messenger. Adem�s, no necesita ninguna cuenta para tener acceso, con el n�mero de tel�fono de cada usuario puede ingresar y mantener su plataforma activa de forma permanente, convirti�ndolo en la app m�s popular.

En base a lo presentado por Almansa et al., (2013) los adolescentes prefieren enviar mensajes de texto que tener una conversaci�n en persona sobre un tema en com�n. Estableciendo que esta adicci�n digital elimina la empat�a y puede causar un verdadero problema a los j�venes en c�mo afrontar�n a la sociedad y las relaciones humanas en un futuro y c�mo evolucionan en un contexto social y emocional. Se considera un total acuerdo que lo establecido, puesto que se conoci� que los j�venes encuestados, prefieren realizar una conversaci�n por medio de redes sociales antes que dialogar frente a frente, aun cuando se encuentran en el mismo espacio.

Es muy com�n observar en un grupo reducido de estudiantes, que est�n dialogando por medio de un aparato tecnol�gico, en este caso el celular, y no mirar directamente a la persona a quien desean participar alg�n tipo de informaci�n. Se pudo establecer que el 68% considera que es muy importante estar siempre conectado dentro y fuera de la instituci�n educativa, por cuanto se concuerda con lo presentado por Almansa et al, que los j�venes prefieren estar conectados antes de realizar una acci�n personal de comunicaci�n.

Pero la situaci�n se vuelve m�s compleja, ya que los adolescentes utilizan el internet es para conectarse en las redes sociales y una �nfima parte para buscar informaci�n o hacer tareas educativas, a este respecto Hern�ndez et al., (2017) destaca que las redes sociales, en cierta medida ha permitido que los j�venes superen su timidez y logren obtener nuevas amistades, formando lazos de amistad con personas que tienen objetivos en com�n o gustos asociados

Considerado los resultados presentados en cuanto a la necesidad de conexi�n, los adolescentes han expuesto que cuando no pueden conectarse sufren principalmente ansiedad, irritabilidad e ira de forma general; ratificando con ello lo que se�alan Crespo et al (2021) cuyos estudios recientes revelaron un aumento significativo en la depresi�n y los pensamientos suicidas de adolescentes, especialmente aquellos que pasan varias horas al d�a usando pantallas y delimit�ndolo a un mayor rango en adolescentes femeninas. Es decir, existe una influencia significativa en el comportamiento lo cual es ratificado por los docentes de la Unidad Educativa Olmedo, quienes se�alaron que han sido interrumpidos en sus clases porque muchos de los adolescentes utilizan los dispositivos m�viles, y hacen lo posible para que los docentes no retiren este dispositivo al ser observado.

 

Conclusiones y recomendaciones

Una vez realizada la investigaci�n, se puede concluir que las redes sociales ciertamente permiten que los adolescentes creen identidades en l�nea, se comuniquen y construyan lazos sociales. Estas redes pueden proporcionar un apoyo valioso, especialmente en temas de formaci�n acad�mica, de investigaci�n, de difusi�n de resultados y de interacci�n con otros conceptos y aplicaciones. Sin embargo, el uso excesivo de� estas aplicaciones, puede generar una adicci�n entre los usuarios, generando grandes dificultades sociales, educativas, y familiares.

En base a la investigaci�n de campo realizada en el Colegio Nacional Olmedo, de la ciudad de Portoviejo- Manab� Ecuador. Se pudo determinar que los j�venes utilizan constantemente el celular como principal dispositivo tecnol�gico. Mantienen un uso prolongado del mismo por lo que sus comunicaciones son preferiblemente por medio de redes sociales, en este caso espec�fico prefieren el WhatsApp como fuente principal de comunicaci�n entre sus compa�eros, amigos y familiares. De igual forma, se pudo determinar que muchos sienten ansiedad e irritabilidad cuando no se pueden conectar o su dispositivo se torna lento. Lo que influye considerablemente en el comportamiento de los j�venes estudiantes, lo cual, puede generar otro tipo de dificultades dentro de la instituci�n educativa y su entorno.

 

Referencias

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� 2023 por los autores. Este art�culo es de acceso abierto y distribuido seg�n los t�rminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribuci�n-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).