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Finanzas personales de profesionales graduados en carreras administrativas y su aporte a la econom�a del pa�s

 

Personal finances of professionals graduated in administrative careers and their contribution to the country's economy

 

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Correspondencia: lalema@espe.edu.ec

 

 

 

 

Ciencias Econ�micas y Empresariales

Art�culo de Investigaci�n

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* Recibido: 13 de agosto de 2023 *Aceptado: 10 de septiembre de 2023 * Publicado: 06 de octubre de 2023

 

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador.
2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador.
3. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ecuador.

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Resumen

El presente estudio de investigaci�n tuvo como objetivo final el analizar las finanzas personales de los profesionales graduados en las carreras de finanzas contabilidad y auditor�a de la Univer-sidad de las Fuerzas Armadas ESPE Sede Latacunga domiciliados en la provincia de Tungu-rahua. La metodolog�a aplicada fue un tipo de investigaci�n descriptiva, bibliogr�fica con un enfoque cuantitativo, con una muestra de 24 sujetos encuestados. Los principales resultados que se han obtenido ha sido un conocimiento previo del nivel de empleabilidad que tienen los profe-sionales, adem�s, en funci�n al tema de estudio se descubri� que existe una relaci�n directa entre las finanzas personales y la calidad de vida de los profesionales.

Palabras Clave: Finanzas personales; Profesionales; Calidad de vida; Econom�a.

 

Abstract

The final objective of this research study was to analyze the personal finances of professionals who graduated in finance, accounting and auditing from the University of the Armed Forces ESPE Latacunga Headquarters domiciled in the province of Tungu-rahua. The methodology applied was a type of descriptive, bibliographic research with a quantitative approach, with a sample of 24 surveyed subjects. The main results that have been obtained have been a prior knowledge of the level of employability that professionals have; in addition, depending on the topic of study, it was discovered that there is a direct relationship between personal finances and the quality of life of professionals.

Keywords: Personal finances; Professionals; Quality of life; Economy.

 

Resumo

O objetivo final desta pesquisa foi analisar as finan�as pessoais dos profissionais formados em finan�as, contabilidade e auditoria pela Universidade das For�as Armadas ESPE Sede Latacunga domiciliada na prov�ncia de Tungu-rahua. A metodologia aplicada foi um tipo de pesquisa descritiva, bibliogr�fica, com abordagem quantitativa, com amostra de 24 sujeitos pesquisados. Os principais resultados obtidos foram um conhecimento pr�vio do n�vel de empregabilidade que os profissionais possuem; al�m disso, dependendo do tema de estudo, descobriu-se que existe uma rela��o direta entre as finan�as pessoais e a qualidade de vida dos profissionais ..

Palavras-chave: Finan�as pessoais; Profissionais; Qualidade de vida; Economia.

 

Introducci�n

El uso efectivo del dinero ha ido tomando relevancia dentro de la sociedad en la �ltima d�cada todo esto debido a problem�ticas que han hecho que se promueva una conciencia financiera. En tal sentido, las finanzas personales son parte importante del individuo ya que representa un recurso a disposici�n que permite satisfacer aquellas necesidades prioritarias para el ser humano.

Es preciso destacar que este estudio nace con el fin de conocer y saber la realidad del profesional frente a un mercado competitivo de altos est�ndares.

Por lo antes mencionado, se tiene que tener en claro que el enfoque empieza en el cumplimiento de un perfil enfoque universitario para la creaci�n de un perfil profesional mismo que le permita desarrollar habilidades y conocimientos adquiridos a trav�s del p�nsum educativo para tener a disposici�n un recurso denominado ingreso.

Por ello, es as� que el manejo de las finanzas personales es un ciclo continuo de terminolog�as de tipo contable desarrolladas por personas que estudian carreras administrativas, as� como la colectividad en general. Particularizando el caso de estudio se hace total �nfasis en el profesional graduado en las carreras de finanzas contabilidad y auditor�a de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE sede Latacunga, domiciliados en la provincia de Tungurahua.

Debido a lo anterior, se puede inferir que todas aquellas contribuciones de tipo cient�fica que se han logrado obtener a trav�s de la investigaci�n han aportado al conocimiento de los nuevos escenarios que se experimentan.

En cuanto a los objetivos se han estado encaminado a analizar las finanzas personales, pero consigo se han tomado otras aristas de estudio que han permitido llegar al objetivo general el cual se basa en analizar las finanzas personales de los profesionales graduados de las carreras de finanzas contabilidad y auditor�a de la universidad de las fuerzas armadas ESPE con sede Latacunga domiciliadas en la provincia de Tungurahua y su aporte a la econom�a tanto de la provincia como del pa�s.

Asimismo, se muestra un compendio de definiciones que permitir�n sustentar te�ricamente este art�culo cient�fico, y de entre los cuales se menciona a la educaci�n financiera que, seg�n Romero et al., (2021) mejora el conocimiento para el manejo correcto de productos, riesgos y precios mediante informaci�n que `permita obtener habilidades que mejoren las decisiones financieras.

De igual manera, L�pez-Lapo et al. (2022) define la educaci�n financiera como un proceso por medio del cual los consumidores e inversionistas logran mejorar sus conocimientos acerca de los conceptos financieros y los productos que se manejan. Esto lo logran a trav�s de instrucci�n y orientaci�n de manera objetiva que les permite desarrollar habilidades y conciencia para conocer mejor los riesgos financieros existentes y tambi�n las posibles opciones existentes de manera que sepan a d�nde acudir ante cualquier situaci�n.

Otra definici�n de Educaci�n financiera es la expuesta por Rivera y Bernal (2018) quienes indican que es una combinaci�n de h�bitos y actitudes, que al practicarse de forma cotidiana al momento de tomar decisiones financieras pueden influir de manera positiva ya que contribuyen a la mejora de las finanzas personales, en la econom�a e inclusive en la calidad de vida de las personas que practiquen una adecuada educaci�n financiera.

Asimismo Romero et al. (2021) indican que el desarrollo de habilidades y destrezas que permiten una educaci�n financiera estable y que se puedan tomar las mejores decisiones financieras son fundamentales y que entre estas se encuentran:

• Los ingresos
• Los gastos
• La inversi�n
• El ahorro

En primer lugar, se menciona a los ingresos que es conocido como las ganancias que se obtienen por la venta de un bien o por alg�n servicio prestado donde se percibe un cobro monetario, este beneficio pasa a sumarse al presupuesto establecido (EUROINNOVA, 2023). �

Igualmente, los ingresos, son aquellas ganancias percibidas por la venta de un bien o la realizaci�n de un servicio por un cobro monetario. Se destaca que al realizar una actividad o la venta de un bien se obtiene un ingreso por alguno de estos conceptos los cuales tienen una remuneraci�n. Cabe mencionar que las herencias y las inversiones est�n dentro de una definici�n de ingresos.

De igual manera se menciona que de los ingresos econ�micos se derivan los ingresos econ�micos nominales y reales, el primero hace referencia a la expresi�n num�rica de los ingresos, es decir la expresi�n en cifras de los ingresos percibidos, los segundos se refieren al registro del valor monetario o poder adquisitivo de las ganancias sin importar el tiempo que haya transcurrido (EUROINNOVA, 2023)

Por otro lado, los gastos se refieren al uso de las remuneraciones para satisfacer necesidades b�sicas y de la vida cotidiana, seg�n V�liz y Culcay (2022) indican que el gasto es un consumo, una utilizaci�n que puede ser recuperado de forma indirecta a trav�s de las utilidades cundo se trata de un gasto en una empresa.

Asimismo, las empresas y los individuos deben considerar un presupuesto para realizar sus gastos y as� controlar la salida de dinero al momento de obtener alg�n bien o servicio, para el caso de los individuos generalmente el gasto al que incurren no es recuperable, pues es considerado una salida voluntaria de dinero al comprar cosas o pagar alg�n servicio, aunque a nivel contable es considerado como una disminuci�n de los ingresos (Mej�a, 2023).

Los tipos de gastos a nivel contable se pueden clasificar en fijos, variables, inesperados, flexibles, pero seg�n su objetivo est�n los gastos personales, los empresariales entre otros, con mayor inter�s se hace menci�n del primer caso Mej�a (2023) menciona que estos son los realizados por las familias personas de acuerdo a las necesidades que presenten, como el pago de facturas por servicios, alimentaci�n, educaci�n entre otros. En el caso de los gastos empresariales se hace referencia a los egresos que realizan las organizaciones para cubrir sus responsabilidades.

Otro aspecto importante de la educaci�n financiera es el tema de la inversi�n, entendida como la colocaci�n de un recurso que dar� beneficios futuros, siendo destinados para un posible ahorro o una nueva colocaci�n para mantener una salud financiera mucho m�s adecuada (Ch�vez, 2023).

Toda inversi�n posee riesgos, pero para minimizarlos es necesario conocer los elementos que conforman una inversi�n, y dentro de estos se encuentran el rendimiento el cual es la rentabilidad que va a generar la inversi�n en un determinado momento y generalmente es medido en porcentajes, asimismo, se menciona el plazo, el cual es el tiempo que se elige para mantener la inversi�n (corto o largo plazo), por otra parte est� la liquidez que es la capacidad que posee la inversi�n para ser transformada en dinero en efectivo, sin que esta pierda su valor, y por �ltimo el riesgo que es la probabilidad de que la inversi�n resulte como no se planeaba y esto depende mayormente por el rendimiento de la inversi�n (Ch�vez, 2023).

Finalmente, se menciona el ahorro, que es conocido como una peque�a fracci�n de dinero destinada a un fondo de emergencia que ser� de gran ayuda en situaciones y momentos dif�ciles. Ahorrar trae consigo muchos beneficios dentro de los cuales se tiene el pago de pr�stamos o algunos gustos personales para mejorar la calidad de vida de los individuos o grupo de familia que los conforma.

En este mismo sentido, se menciona que una buena educaci�n financiera influye en la calidad de vida de los individuos, y que muchas personas no tienen una buena administraci�n de su dinero, por lo que en ocasiones no logran manejar adecuadamente sus finanzas, esto seg�n menciona Verd�n (2018) se debe a diferentes factores y entre ellos se mencionan, los ingresos insuficientes, falta de educaci�n financiera y falta de acceso al sistema financiero. Aunque algunos factores son externos y dif�cilmente se pueden controlar al mejorar la educaci�n financiera se logra mejorar la calidad de vida considerablemente. De igual manera, la calidad de vida influye en el bienestar, la satisfacci�n y estabilidad de una vida plena y satisfacci�n familiar pues al tener un nivel de ingresos acorde a las necesidades del grupo familiar, este tendr� salud familiar.

 

M�todo

Enfoque de la investigaci�n

Esta investigaci�n se bas� en un enfoque cuantitativo, que seg�n menciona Hern�ndez et al. (2014) es la utilizaci�n de una cantidad de datos que ayuda a probar las hip�tesis objeto de estudio bas�ndose en la medici�n y an�lisis de datos para de esta manera determinar cu�l es el compartimento y teor�as que se quieren comprobar.

Dise�o de la investigaci�n

Seg�n G�mez-Luna et al. (2014), para realizar una b�squeda bibliogr�fica es de suma importancia contar con el material necesario, el cual, ayudar� a tener informaci�n suficiente que facilite el inicio de una b�squeda, bas�ndose inicialmente en una revisi�n bibliogr�fica relevante e importante. El material que sea de elecci�n debe contener fuentes con referencias amplias que demuestren que este material fue cuidadosamente revisado por un experto previo a una publicaci�n.

Igualmente se menciona que se realiz� una investigaci�n descriptiva y para Guevara et al. (2020), el objetivo de la investigaci�n descriptiva es conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a trav�s de una descripci�n precisa de las actividades, objetos, procesos y personas. Pon ende, la meta de la presente investigaci�n es describir, caracterizar y presentar las caracter�sticas, comportamientos o fen�menos tal como se presentan en un momento espec�fico, sin intervenir en ellos ni manipular variables. Para obtener una comprensi�n clara y detallada de la situaci�n estudiada, el enfoque de este tipo de investigaci�n es observar y recopilar datos, detallando el contexto en el que se encuentra la situaci�n, el fen�meno o el hecho.

De igual manera se apoy� en una investigaci�n documental mediante la consulta de documentos como libros, revistas, registros u otros similares que sean de ayuda para realizar una investigaci�n (Grajales, 2000)

La investigaci�n tambien fue de campo, la cual seg�n Grajales (2000) esta es conocida como investigaci�n directa es la que se realiza en un lugar y tiempo determinado en el que est� ocurriendo el fen�meno que se est� estudiando.

T�cnicas e instrumentos de recolecci�n de datos

Encuesta

Seg�n Casas (2002) �la t�cnica de encuesta es un m�todo de investigaci�n popular porque permite obtener y elaborar datos de manera r�pida y efectiva. La informaci�n se obtiene observando indirectamente los hechos a trav�s de las declaraciones de los encuestados. Los resultados de la encuesta pueden ser aplicados a comunidades enteras utilizando t�cnicas de muestreo adecuadas.

Poblaci�n y muestra

La poblaci�n estuvo conformada por 978 profesionales hasta la fecha de la investigaci�n realizada, este dato ha sido corroborada con la base de datos entregada por parte de direcci�n de carrera, as� como de la unidad de admisi�n y registr� con el trabajo mancomunado realizado con la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Sede Latacunga domiciliados en la provincia de Tungurahua.

Se tom� una muestra intencional de tipo no probabilista bajo el cual el investigador trabaja con el num�rico recolectado y que re�ne las condiciones de estudio bajo ese concepto la muestra de 24 profesionales que re�nen las condiciones espec�ficas.

 

Resultados

En esta secci�n se presenta el an�lisis cuantitativo de los resultados obtenidos a trav�s del planteamiento de la encuesta.

La informaci�n obtenida durante la investigaci�n se tomaron las preguntas de mayor relevancia siendo estas las mostradas a continuaci�n:

Figura 1

Tipo de gasto

En la figura 1 se observa que el 45.8% destina el 50% del salario a la satisfacci�n de sus necesidades b�sicas. Evidenciando que en la mayor�a de los casos el sueldo es destinado a consumos siendo sus componentes principales la alimentaci�n, vivienda, salud, educaci�n, turismo.

Figura 2

Percepci�n del salario

Nota: Apreciaci�n personal del ingreso recibido

En la Figura 2 se observa que el 45,8% de los encuestados determina que su salario es adecuado evidenciando que los graduados cuentan con un salario apropiado bajo su propia perspectiva.

Bas�ndose en las respuestas obtenidas se evidencia que los graduados cuentan con un salario adecuado y este les permite poner en salud financiera estable y una calidad de vida adecuada, la importancia de mantener una estabilidad financiera es totalmente importante ya que esta determina el equilibrio entre la salud, f�sica, mental, econ�mica y financiera.

Figura 3

Destino del dinero excedente de su salario

Con base en estos resultados en la figura 3, se evidencia que el 18% de los encuestados manifest� que no le queda excedente posterior al gasto de sus necesidades, un 25% lo destina para otros gastos, un 36% de los encuestados manifest� que invierte el excedente de salario y un 21% indica que lo ahorra para casos de emergencia.

 

Discusi�n

Fundamentados en estas respuestas se evidencia que la mayor�a de los graduados encuestados poseen un nivel de ingresos adecuados por lo que manifiestan que los recursos percibidos les resultan suficiente para sus gastos mensuales, una peque�a parte indica que no tiene excedente de ingresos posterior al gasto para cubrir sus necesidades, sin embargo, puede cubrirlas en su totalidad, lo que se concatena con lo mencionado por Eyzaguirre (2018) quien menciona que es fundamental reconocer los h�bitos de consumo y estar conscientes de los mismos, y en caso de no poseer la educaci�n financiera necesaria debe evaluar las fallas y apreciar las finanzas personales de manera que estas no se vean alteradas y provoque inconvenientes financieros.

Asimismo, Sierra� (2018) evalu� en su investigaci�n como manejan los recursos financieros los estudiantes de finanzas y contabilidad para optimizar su uso, de igual manera manifest� que no todos son capaces de hacerlo debido a que no poseen una adecuada educaci�n financiera sin embargo una gran parte si pudo hacerlo.

Esto se refiere a lo mencionado antes, acerca de que una adecuada educaci�n financiera permite a los graduados a mejorar sus ingresos, y tener una buena calidad de vida.

Por lo tanto, es fundamental que las personas creen h�bitos financieros positivos de manera que su educaci�n financiera incremente cada d�a m�s y puedan manejar siempre sus finanzas de forma adecuada logrando cubrir sus necesidades.

 

Conclusiones

En cuanto a esta investigaci�n se menciona que la educaci�n financiera es fundamental para lograr mejorar el manejo de conceptos b�sicos que permiten gestionar los recursos financieros de forma m�s eficiente, por lo que es fundamental que las personas siempre se est�n preparando acerca del tema y poder avanzar y no estancarse en malas decisiones.

As� mismo se menciona que los graduados de las carreras de finanzas, contabilidad y auditor�a manejan en su mayor�a los conceptos y definiciones referentes al uso adecuado de sus finanzas lo que trae ventajas frente a otras personas que no posean estos conocimientos previos. Por lo tanto, esto les trae beneficios a corto y largo plazo, ya que conocen los riesgos financieros y pueden tomar mejores decisiones con respecto al manejo del dinero.

Afianzados en los ejes tem�ticos que forman parte del p�nsum acad�mico, los graduados desde su posici�n organizacional con relaci�n de dependencia; as� como, en su desarrollo profesional independiente aportan de manera protag�nica al engrandecimiento del pa�s y por tanto son un pilar fundamental en la econom�a del mismo, lo confirma el producto de esta investigaci�n

 

Referencias

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� 2023 por los autores. Este art�culo es de acceso abierto y distribuido seg�n los t�rminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribuci�n-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).