Interaprendizaje practico basado en métodos y competencias para optimizar el conocimiento

Douglas V. Vásquez-Aguilar, Luís J. Dominguez de la Torre, Raúl G. Mata-Muñoz

Resumen


El propósito de este estudio basado métodos y competencias fue optimizar el rendimiento académico los estudiantes de la asignatura Relaciones Laborales del 4to año sección nocturna Carrera Ingeniería Industrial Universidad de Guayaquil, en esta investigación cuantitativa participaron 30 estudiantes de la asignatura en mención se realizó una  medición  en sus trabajos académicos, exposiciones y evaluaciones, el  problema  se generaba porque el  programa analítico estaba obsoleto, antipedagógico y  sus contenidos desactualizados, exceso de unidades de análisis, por tal  motivo los estudiantes de la asignatura citada  no  respondían a las expectativas y requerimientos de la sociedad y universidad, además causaba deserción estudiantil, consecuentemente surge la idea de realizar un trabajo de investigación académica basada en métodos y competencias para mejorar el aprendizaje  del estudiante nocturno en aula de clases, en esta investigación académica se utilizó el método de encuestas y  participaron 30 estudiantes 26 Hombres y 4 Mujeres los mismos que cursaban la asignatura relaciones laborales del cuarto año sección nocturna, el procedimiento utilizado fue el de receptar la evaluación académica escrita de los estudiantes la misma que tuvo una duración de  sesenta minutos y sirvió para medir el desempeño y mejorar conocimiento de los aprendientes.


Palabras clave


Métodos; competencia; enseñanza; interaprendizaje; optimizer.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v2i5.61

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