Recurso educativo digital como herramienta de retroalimentación en la educación superior modalidad híbrida

Resumen

El trabajo de investigación está encaminado a la implementación de Recursos Educativos Digitales (RED) en los procesos de aprendizaje y determinar su impacto en el mismo, de igual forma, busca proporcionar herramientas que potencie la labor docente, brindando al estudiante la oportunidad de una educación innovadora y de calidad. Por consiguiente, la investigación plantea como objetivo desarrollar un sitio web como recurso educativo para la retroalimentación en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Educación Física. Dicho sitio denominado “EFIWEB” pretende fortalecer los conocimientos en los estudiantes del tercero de bachillerato especialidad Informática, paralelo “D”, ubicado en el cantón Santa Rosa, en la provincia de El Oro, durante el año lectivo 2022 – 2023. De forma que el estudiante tendrá a su disposición recursos innovadores que permitan fortalecer la enseñanza a partir de recursos, actividades interactivas y evaluaciones gamificadas para lograr retroalimentar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los contenidos que se abordaron para el desarrollo de los recursos interactivos, corresponden al Bloque 3 Prácticas Deportiva “Baloncesto”, seleccionado del Plan de Unidad Didáctica proporcionado por el docente de asignatura.  Para el desarrollo de la investigación se trabajó con el enfoque cualitativo y cuantitativo, a través de diferentes instrumentos de recolección de datos como test, encuestas y entrevistas, el alcance de la investigación es descriptivo y  se trabajó con el método pre-test y pos-test que permite recopilar datos sobre los conocimientos previos del estudiante sobre el uso de la tecnología en el proceso de retroalimentación, y posterior con la implementación de EFIWEB para fortalecer los conocimientos del mismo. Para el desarrollo del prototipo, se utilizó el modelo instruccional ADDIE que consta de cinco fases, las cuales contribuyeron de forma eficaz a la construcción del prototipo para su aplicación en el contexto educativo. Para los resultados, la investigación contó con dos fases fundamentales denominadas experiencia I y II, en el desarrollo de la primera experiencia se la realizó con el docente de la asignatura de Educación Física y dos expertos en tecnología educativa, donde se presenta el sitio web EFIWEB, para su interacción y revisión del mismo, y poner en evidencia las recomendaciones o sugerencias de cambios para mejorar la experiencia en el prototipo y proceder con la siguiente fase. En la segunda experiencia, posterior a las modificaciones o mejoras pertinentes realizadas al prototipo, se procedió con la implementación de EFIWEB en el proceso de enseñanza para que los estudiantes puedan interactuar con los contenidos de aprendizaje y posteriormente para la realización de actividades interactivas y evaluaciones gamificadas, dejando en evidencia a través de los datos obtenidos en las encuestas, que el prototipo contó con una interfaz sencilla, fácil de utilizar, además de actividades, juegos, videos y diapositivas que motivaron al estudiante, contribuyeron al desarrollo del aprendizaje de una forma más interactiva y dinámica. Con ello, se pudo evidenciar que la aplicación de EFIWEB para la retroalimentación, mostró resultados favorables, como la participación en el aprendizaje a través de recursos interactivos proporcionando al estudiante una experiencia motivadora que influye al fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.