Determinantes sociales de la depresión en adolescentes de los colegios públicos de Cuenca

Valeria Lizbeth Guamán Masache, Joanine Marly Correa Garzon, Edison Patricio Lucero Portilla, Mauricio Álvarez Gómez Coello

Resumen


Introducción: La depresión, un trastorno degradante que causa tristeza y pérdida de interés, afectando a todas las edades. A nivel mundial, el 3.8% de la población padece depresión, especialmente mujeres y jóvenes. Factores como genética, hormonas, antecedentes mentales, drogas, catástrofes, determinantes sociales y culturales pueden llegar a desencadenarla. Objetivo: Conocer las distintas determinantes sociales de la depresión enfocada en adolescentes de las diferentes Instituciones públicas que se encuentran en la ciudad de Cuenca. Métodos: Se realizó un estudio utilizando artículos de revisión y documentos científicos de bases de datos como Scopus, Web of Science, Elsevier, Pubmed y Google Scholar, utilizándose palabras clave como "Depresión escolar", "Instituciones públicas" y "Adolescentes", además se aplicaron operadores booleanos y se seleccionaron artículos de los últimos cinco años para este estudio. Resultados: La depresión es un trastorno mental común y tratable con cambios emocionales y conductuales, causado por factores psicológicos, sociales y biológicos, lo cual va a relacionarse con el suicidio, pérdidas familiares y autoestima, por ello existen grandes diferencias según los países y géneros, así también se clasifica en trastorno depresivo mayor y distímico. Conclusión:  la depresión es una enfermedad grave que perturba diversos aspectos de la vida diaria, como el sueño, trabajo, alimentación y el disfrute de la vida. Su origen combina factores biológicos, ambientales, sociales, culturales y económicos. Los antecedentes familiares de intento de suicidio en la adolescencia están asociados a la depresión, siendo la influencia familiar temprana y duradera en la vida de los jóvenes, lo que puede predisponer a patologías psicológicas.


Palabras clave


Depresión escolar; Instituciones públicas; Adolescentes; Depresión; Colegios de Cuenca.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i8.5847

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