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El contexto familiar en el estado emocional de los niños de educación inicial
Resumen
El estado emocional de los niños de la primera infancia se ve influenciado por aspectos importantes, como la inherencia de la familia como la base principal del desarrollo del individuo, el objetivo de esta investigación fue, determinar la influencia del contexto familiar en el estado emocional de los niños de educación inicial de la edad de 4 a 5 años de la escuela de Educación Básica Oswaldo Guayasamín. La investigación tuvo una orientación metodológica de tipo mixta, con un estudio descriptivo y un diseño no experimental. Los métodos utilizados para el desarrollo de este artículo fueron teóricos, empíricos y matemáticos o estadísticos, se realizó además la observación de 25 niños de la edad de 4 a 5 años de la escuela de Educación Básica Oswaldo Guayasamín, los registros de la observación se realizaron en una lista de cotejo con la valoración cualitativa destinada en el Currículo de Educación Inicial de Ecuador, además se efectuó una encuesta a los padres de familia o representantes estudiantiles de los niños, estos aspectos permitieron aproximar a los investigadores al problema planteado recabando información primaria del objeto de análisis y fundamentándola con información secundaria. Los resultados permitieron observar de manera directa la influencia de la familia en el estado emocional de los niños en estudio, lo que nos lleva a considerar la toma de acciones para orientar aspectos importantes para el desarrollo infantil.
Palabras clave
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