Modelo de Innovación para Incubación de negocios PYME´S, a partir de la actividad empresarial

Miguel Á. Jaime-Baque, Narda P. Merchán-Ponce, Amparo B. Baque-Morán, Marina B. Alvarado-Chancay, Erick G. Salazar-Ponce, Viviana del Rocío Saltos-Burí

Resumen


La finalidad del trabajo, es presentar un modelo de Gestión de incubación de negocios como sustento   del desarrollo y crecimiento de las PYME´s en Jipijapa, considerando como eje principal la vinculación entre Universidad, Empresa y Estado, para lograr un nivel de posicionamiento de gran impacto en la comunidad, Por lo que se parte del análisis de diferentes estudios empíricos y exploratorios de modelos de innovación de gran relevancia en otros países, que se están aplicando y han obtenido resultados eficientes en la actividad empresarial.  Es por eso que la herramienta primordial para potenciar el desarrollo económico es la incubación de negocios, a través de un modelo de gestión que requieren las pequeñas y medianas empresas con nuevos enfoques innovadores, holísticos y dialéctica de transformación, para que el empresario tenga una cultura innovadora al interior de su empresa u organización. Como resultado, se diseñó un modelo de innovación para incubación de negocios PYME´s, a partir de la actividad empresarial, lo que se busco con este estudio es convertir un negocio pequeño en uno mucho más grande para impulsar el desarrollo económico, la generación de empleos en el país y sobre todo el avance en el conocimiento y la gestión empresarial.


Palabras clave


Desarrollo, Crecimiento, Transformación, Holística, Dialéctica.

Texto completo:

PDF HTML

Referencias


Barraza, M. A. (2007, p.45). Análisis conceptual del término innovación educativa, Universidad Pedagógica de Durango. Universidad Pedagógica de Durango, México.

Cañal, De León, P. o. (2002, 12 - 12). La Innovación Educativa, . Madrid.

Carvajal, L. (1998, p.5). “Transformar la educación para reconstruir la nación”. Ponencia presentada en el acto inaugural de la Asamblea Nacional de Educación. Caracas.

Casal , R., & Vilorio, N. (2007, p. 24). La ciencia contable, su historia, filosofía, evolución y su producto. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portuga. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/257/25701503.pdf

Chanabá, J. A. (2010). Contabilidad de Costos. Quito: Edinum.

Chanabá, J. A. (2014). Reseña de la Colección: Contabilidad de costos. Revista Publicando, 1 (1), 86-89.

Corporación Hontanares. (2017). Pedagogía Holística. Hontanares, Habana - Cuba. Obtenido de http://www.hontanares.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=10&Itemid=6

Domínguez, C. (2011). Codigosdelser.com. Obtenido de http://www.codigosdelser.com/holistica-empresarial-articulos/que-es-la-holistica-empresarial/

Flake, , C. L. (1993). (1993) Holistic Education: principles, perspectives and practices. University of South Carolina. Holistic Education Press. Brandon.V.T.

Gallegos, Nava, , R. (2003). Pedagogía del Amor Universal: Una visión holista del mundo. México,. Obtenido de https://www.simplechange.com.mx/la-educacion-holista-en-mexico-2/

Gallegos, Nava, , R. (1999). Educación Holista, pedagogía del amor universal. Fundación Internacional para la Educación Holista. , Guadalajara.

Gallegos, N. R. (2008, p.149). Educación para la Vida y la Paz: Más Allá de la Calidad Educativa. Fundación Internacional para la Educación Holista, México. Obtenido de https://www.simplechange.com.mx/la-educacion-holista-en-mexico-2/

Gandía, J. L., & Montagud, M. D. (2011). Innovación docente y resultados del aprendizaje: un estudio empírico en la enseñanza de la contabilidad de costes. Revista Española de Financiación y Contabilidad, XL (152; octubre-diciembre), 677-698.

Gandía, J. L., & Montagud, M. D. (2011). Innovación docente y resultados del aprendizaje: un estudio empírico en la enseñanza de la contabilidad de costes. Revista Española de Financiación y Contabilidad, XL (152; octubre-diciembre),677-698.

Gandía, J. L., Montagud, M. D., & Calabor, M. (2008). Entorno multimedia y telemático aplicado a la Contabilidad de Costes. @tic. revista d’innovació educativa. (1), 26-31.

Gandía, J. L., Montagud, M. D., & Calabor, M. (2008,). Entorno multimedia y telemático aplicado a la Contabilidad de Costes. @tic. Revista d’innovació educativa. (1),, p. 26-31.

González, A., Camacho, M., & Sangerman, M. D. (2011). Incorporación de cuentas ecológicas y servicios ambientales en las matrices de contabilidad social. Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas, 2 (5; 1 de septiembre-31 de octubre), , 715-731.

Imbernón, F. (1996, p. 64). En busca del discurso perdido. Buenos Aires-Argentina.: Edt. Magisterio del Río de la Plata.

Latorre, Aizaga, F. L. (2016). Estado del Arte de la Contabilidad de Costos. Revista Publicando, 3(8). 2016, 513-528 ISSN 1390-9304.

Martinez - Salanova, S. E. (2017). Educomunicación. Medios, recursos y nuevas tecnologías para la educación.". Edición on line. Obtenido de https://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/salanova.htm

Mattessich, R. (2002). Contabilidad y Métodos Analíticos. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.

Pascual, R. (1988, p. 86). La gestión educativa ante la innovación y el cambio. Madrid.

Rimari, A. W. (2003, p. 3 - 4). La Innovación educativa. Lima - Perú.

Rimari, A. W. (2010). La innovación Educativa, instrumento de desarrollo. Obtenido de http://www.fundep.gob.pe/boletin/Innovación.pd

Rivas, M. (2003). La innovación educativa. Madrd: Edit. Síntesis. Obtenido de http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/innovacion_educativa_octubre.pdf

Rivas, N. M. (2000). Innovación educativa. Teoría, procesos y estrategias. Obtenido de http://tecnologiaeducativaunefa.wikispaces.com/file/view/Innovaci%C3%B3n+Educativa+Teor%C3%ADa+Procesos+y+Estrategias+Manuel+Rivas+Marcano.pdf.

Valdivia, R. ,. (2012). Nueva clasificación mundial de tipos de contabilidad [todos los que existen actualmente en el mundo. QUIPUKAMAYOC Revista de la Facultad de Ciencias Contables, Vol. 20 N.º 37 pp. 54-60 (2012) UNMSM,. Obtenido de http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/quipukamayoc/2012/V20n35-I/pdf/a06v35n1.pdf

Wernicke, C. G. (S/f.). Desde nuestro Enfoque Sistémico - Dinámico - Transdimensional: ¿Qué es Holismo? buenos Aires - Argentina: Fundación Holismo de Educación, Salud y Acción Social. Obtenido de http://www.holismo.org.ar/index.php/holismo/que-es-holismo




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v3i7.530

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';





Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/