Manejo de herramientas digitales y logro de competencias de desarrollo personal, ciudadanía y cívica en estudiantes de instituciones educativas emblemáticas_Trujillo

Jaime Antonio Morales-Ramírez, José Eduardo Maguiña-Vizcarra

Resumen


La repercusión de la pandemia de la COVID 19 en los estudiantes de secundaria es la mejora del manejo de las herramientas digitales. El objetivo de estudio fue determinar la relación entre el manejo de las herramientas digitales y logros de competencias de desarrollo personal ciudadanía y cívica en estudiantes de primer grado de secundaria de instituciones educativas emblemáticas de Trujillo.


La muestra estuvo conformada por 246 estudiantes de primero de secundaria de las instituciones educativa emblemáticas 81014 Pedro Mercedes Ureña y San Juan. El recojo de información de las variables de estudio se realizó aplicando dos cuestionarios, previa validación por expertos y confiabilidad según alfa de Cronbach.


Los resultados de la investigación según Rho de Spearman arrojaron que la correlación entre el manejo de herramientas digitales y logros de competencia de DPCC es positiva, directa y muy baja. También es muy baja entre las herramientas digitales y la competencia construye su identidad. De igual de manera entre dichas herramientas y la competencia de la convivencia y participación democrática.


Palabras clave


método de aprendizaje; desarrollo de competencias; método de enseñanza; estudiante de secundaria; docente de secundaria.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i1.5081

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