Busuu y su incidencia en el desarrollo de la destreza listening para el nivel a2

Luis Oswaldo Guadalupe Bravo, José Luis Pomavilla Patiño, David Antonio Ureña Lara, Edison Renato Ruiz López

Resumen


El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la plataforma Busuu, en el desarrollo de destreza del listening del idioma inglés en el nivel A2, de los estudiantes de la Carrera de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, durante el periodo académico Marzo – agosto 2022. Para lo cual, se realizó una investigación con método científico, cuasi experimental, donde se consideró una muestra intencional del nivel uno de 31 estudiantes del paralelo “A” (grupo de control) y 42 estudiantes del paralelo “B” (grupo experimental), quienes fueron evaluados en dos momentos (pre y post). El grupo de control desarrollo el método tradicional; mientras que el grupo experimental fue intervenido durante un periodo de tres meses con un conjunto de actividades orientadas a: comprensión de preguntas e información simple, reconocimiento de expresiones comunes, procesamiento de información básica y seguimiento de instrucciones y distinción de la idea principal. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un instrumento validado por pares académicos. Los datos obtenidos fueron tabulados, analizados y sometidos a una prueba estadística, la misma que permitió concluir que Busuu incidió positivamente en el desarrollo de las habilidades comunicaciones del idioma para el nivel A2.


Palabras clave


Busuu; Incidencia; Destreza; Listening; A2; Inglés.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i10.4807

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