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Las redes sociales y su impacto en las habilidades sociales en adolescentes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o� del sitio la soledad del Cant�n Jun�n

 

Social networks and their impact on social skills in adolescents of the "Rub�n Dar�o" Mixed Fiscal School of the site La Soledad del Cant�n Jun�n

 

Social networks and their impact on social skills in adolescents of the "Rub�n Dar�o" Mixed Fiscal School of the site La Soledad del Cant�n Jun�n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correspondencia: daniel.farfan@utm.edu.ec

 

 

Ciencias de la Educaci�n ���

Art�culo de Investigaci�n

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* Recibido: 23 de agosto de 2022 *Aceptado: 12 de septiembre de 2022 * Publicado: 05 de octubre de 2022

 

1. Universidad T�cnica de Manab�, Ecuador.
2. Universidad T�cnica de Manab�, Ecuador.

Resumen

Las habilidades sociales tienen un papel fundamental en el desarrollo personal y social de las personas. El presente trabajo de titulaci�n tiene como objetivo determinar el impacto de las redes sociales en las habilidades sociales en adolescentes de la Escuela Fiscal Mixta Rub�n Dar�o del sitio La Soledad del Cant�n Jun�n, teniendo presente que las redes sociales actualmente son los medios de comunicaci�n m�s utilizados por los adolescentes y que las habilidades sociales son competencias que les permiten actuar de manera correcta en las relaciones interpersonales. La metodolog�a utilizada fue cuantitativa y cualitativa enfoc�ndose en los resultados obtenidos mediante la encuesta y el test de habilidades sociales de Goldstein herramientas con las que se recolect� la informaci�n para lo cual se la aplic� a 20 adolescentes. A trav�s del an�lisis estad�stico el cual presenta la tablas y gr�ficos se pudo determinar el impacto que tienen las redes sociales en las habilidades sociales de los adolescentes. Los resultados demostraron que los adolescentes conocen las redes sociales y consideran que estas generan un impacto negativo en sus habilidades sociales por lo que poseen un nivel medio afectando de esta manera las habilidades sociales b�sicas.

Palabras Clave: Adolescentes; Habilidades sociales; Test de Goldstein; Redes sociales.

 

Abstract

Social skills play a fundamental role in the personal and social development of people. The objective of this titling work is to determine the impact of social networks on social skills in adolescents of the Rub�n Dar�o Mixed Fiscal School of the La Soledad del Cant�n Jun�n site, bearing in mind that social networks are currently the most used means of communication. by adolescents and that social skills are competencies that allow them to act correctly in interpersonal relationships. The methodology used was quantitative and qualitative, focusing on the results obtained through the survey and the Goldstein social skills test, tools with which the information was collected, for which it was applied to 20 adolescents. Through the statistical analysis which presents the tables and graphs, it was possible to determine the impact that social networks have on the social skills of adolescents. The results showed that adolescents know social networks and consider that these generate a negative impact on their social skills, so they have a medium level, thus affecting basic social skills.

Keywords: Teenagers; Social skills; Goldstein test; Social networks.

 

Resumo

As habilidades sociais desempenham um papel fundamental no desenvolvimento pessoal e social das pessoas. O objetivo deste trabalho de titula��o � determinar o impacto das redes sociais nas habilidades sociais em adolescentes da Escola Fiscal Mista Rub�n Dar�o do site La Soledad del Cant�n Jun�n, tendo em conta que as redes sociais s�o atualmente o meio de comunica��o mais utilizado. pelos adolescentes e que as habilidades sociais s�o compet�ncias que lhes permitem atuar corretamente nas rela��es interpessoais. A metodologia utilizada foi quantitativa e qualitativa, com foco nos resultados obtidos atrav�s da pesquisa e do teste de habilidades sociais de Goldstein, instrumentos com os quais as informa��es foram coletadas, para o qual foi aplicado a 20 adolescentes. Atrav�s da an�lise estat�stica que apresenta as tabelas e gr�ficos, foi poss�vel determinar o impacto que as redes sociais t�m nas habilidades sociais dos adolescentes. Os resultados mostraram que os adolescentes conhecem as redes sociais e consideram que estas geram um impacto negativo nas suas compet�ncias sociais, pelo que t�m um n�vel m�dio, afetando assim as compet�ncias sociais b�sicas.

Palavras-chave: Adolescentes; Habilidades sociais; teste de Goldstein; Redes sociais.

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Introducci�n

En la actualidad a nivel mundial las redes sociales son de gran importancia, debido a los avances y el impacto que han tenido en todo el mundo; tienen como prop�sito facilitar la comunicaci�n entre las personas, sin embargo, poseen sus efectos negativos como la adicci�n, la ansiedad, trastornos psicol�gicos, entre otros; trayendo consigo repercusiones en la vida diaria. Las redes sociales como: Facebook, YouTube, WhatsApp, Instagram, entre otras; son las m�s utilizadas por los adolescentes por lo cual es necesario que se tomen medidas para que les den un uso adecuado y de esta forma evitar que se vean afectadas sus habilidades sociales. ��

Para (Collado & Vindel, 2014) las habilidades sociales se pueden definir como un conjunto de capacidades y destrezas interpersonales que permiten relacionarnos con otras personas de forma adecuada, siendo capaces de expresar nuestros sentimientos, opiniones, deseos o necesidades en diferentes contextos o situaciones, sin experimentar tensi�n, ansiedad u otras emociones negativas. Las redes sociales han ocasionado un impacto en la sociedad principalmente en los adolescentes, siendo este una nueva forma de comunicarse y relacionarse con otras personas.

El desarrollo de habilidades sociales permite al adolescente medir los riesgos de las redes sociales y a su vez, un mejor desenvolvimiento en su entorno que le permita crear relaciones interpersonales positivas. (Ruales & N��ez, 2020)

Existen muchos tipos de redes sociales en la cual la mayor�a de los adolescentes tienen una cuenta, las mismas que usan de forma constantemente en las que pasan muchas horas al d�a siendo esto un problema para su salud y trayendo consigo efectos psicol�gicos como la ansiedad, angustia, depresi�n, estr�s, entre otros.� En palabras de (Universidad Panamericana, 2020), las redes sociales son una gran parte de la vida de muchas adolescentes. Una encuesta de 2018 del Centro de Investigaci�n Pew realizada a casi 750 personas de 13 a 17 a�os encontr� que el 45% est� en l�nea constantemente y el 97% usa una plataforma de redes sociales, como YouTube, Facebook, Instagram o Snapchat.

El uso constante de las redes sociales es algo que hoy en d�a no podemos cambiar se ha convertido en parte de nuestra vida cotidiana, son los adolescentes los que utilizan con mayor frecuencia las redes d�ndoles habitualmente un uso excesivo que es perjudicial para su bienestar y salud mental. �Un estudio realizado por la Royal Society of Public Health y la Universidad de Cambridge sugiri� que los j�venes que pasan m�s de dos horas al d�a en redes sociales como Facebook, Twitter o Instagram son m�s propensos a sufrir problemas de salud mental, sobre todo angustia y s�ntomas de ansiedad y depresi�n�. (Rojas, 2020)

Un mal manejo de las redes sociales puede causar grandes problemas en los adolescentes principalmente cuando estos reciben comentarios negativos, gener�ndoles esto un impacto psicol�gico como la depresi�n que incluso llevan a muchos adolescentes a la muerte. Para (PANEA, 2019), los problemas como la ansiedad o la depresi�n pueden manifestarse cuando existe una mala interpretaci�n de la vida virtual en las redes. Somos presos de los �me gusta�, fotos compartidas y comentarios (buenos y no tan buenos), siendo todo ello influyente en determinadas �reas de nuestra vida como nuestra autoestima, metas personales, inconformismo asociado a que nunca nos sea suficiente o que pocas cosas nos hagan felices en plenitud.

Las redes sociales han generado un impacto en nuestra vida diaria siendo estas actualmente una manera de comunicarnos e interactuar con otras personas ya sea a nivel personal como social, es importante mencionar que los adolescentes utilizan mayormente las redes sociales por lo cual el uso inadecuado de las mismas puede afectar de manera negativa su estado psicol�gico. De acuerdo a (Cruz, 2018), actualmente, las redes sociales tienen un impacto fort�simo en nuestra vida, es importante tener en cuenta que esta manera de comunicaci�n e interacci�n, forma parte de nuestras condiciones culturales del siglo XXI.

En la actualidad debido al aislamiento social provocado por la pandemia Covid-19 muchos adolescentes pasan muchas m�s horas en las redes sociales convirti�ndose esta en una adicci�n para ellos por lo que puede generar efectos negativos ya sea en su salud f�sica, mental y emocional. Las redes sociales actualmente han generado un impacto psicol�gico en las personas, especialmente en los adolescentes; debido a que al no usarlas de manera controlada les puede causar efectos negativos como adicci�n a las redes sociales, ansiedad, estr�s, depresi�n, angustia, insomnio, aislamiento, entre otros. Es por esta raz�n que la presente investigaci�n muestra el impacto que tienen las redes sociales en las habilidades de los adolescentes el cual se respaldar� con informaci�n con base a otras investigaciones ya realizadas.

Por lo tanto, es el objetivo general del presente trabajo: Determinar el impacto de las redes sociales en las habilidades sociales en adolescentes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o� del sitio La Soledad del Cant�n Jun�n.

 

Metodolog�a

Para el cumplimiento de los objetivos propuestos, la presente investigaci�n se llev� a cabo aplicando un enfoque mixto el cual integra de manera sistem�tica los m�todos cuantitativos y cualitativos en un s�lo estudio, el m�todo cuantitativo permite recopilar datos de manera cuantificable y en base a estos datos realizar an�lisis estad�sticos para llegar a posibles conclusiones de investigaci�n, mientras que el m�todo cualitativo permite la recolecci�n de datos o caracter�sticas no num�ricas a trav�s de la observaci�n.

Por otra parte, el tipo de investigaci�n que se utiliz� para el cumplimiento de las variables a estudiar es la investigaci�n de campo puesto que se visit� la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o� del sitio La Soledad con el objetivo de obtener datos necesarios para el desarrollo de la investigaci�n.

Los m�todos que se emplearon para la investigaci�n son el m�todo descriptivo: est� dirigido a determinar el impacto de las redes sociales en las habilidades sociales en adolescentes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o� del sitio La Soledad del Cant�n Jun�n; el m�todo estad�stico: este m�todo permiti� la recolecci�n de datos mediante la aplicaci�n de la encuesta y el test de habilidades sociales, para la cual se utiliz� la herramienta de Excel para representar los resultados obtenidos mediante tablas y gr�ficos estad�sticos; m�todo anal�tico: este m�todo permiti� analizar las tablas y gr�ficos que proyecte el m�todo estad�stico, en el cual se analiz� e interpret� para obtener los resultados esperados.

Las t�cnicas que se utilizaron para obtener informaci�n relevante son observaci�n de campo: se aplicar� esta t�cnica porque se visit� el sitio para aplicar la encuesta y el test; la encuesta: se dise�� un cuestionario de preguntas puntuales para aplicar a los adolescentes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o� del sitio La Soledad para conocer sus opiniones respecto al tema de investigaci�n; el test de habilidades sociales: permiti� identificar las habilidades y capacidades de los adolescentes para relacionarse con los dem�s.

La poblaci�n de an�lisis son los adolescentes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o� del sitio La Soledad del Cant�n Jun�n, para lo cual se escogi� a 96 estudiantes para efectuar la investigaci�n correspondiente.

 

Resultados

Resultados de la encuesta

Para la obtenci�n de la informaci�n se aplic� la encuesta, la cual se efect�a la tabulaci�n correspondiente para analizar los datos y obtener informaci�n emp�rica que me permita conocer m�s sobre el objeto de estudio.

1. �Conoce sobre las redes sociales?

Tabla 1

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

 

 

Gr�fico 1

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

Al aplicar la encuesta a los 20 adolescentes se puede conocer que el 100% mencionaron que si conocen las redes sociales.

El resultado nos da a conocer que todos los adolescentes conocen sobre las redes sociales ya que hoy en d�a es uno de los medios de comunicaci�n m�s utilizados.

2. �Usted mayormente para qu� utiliza el internet?

 

Tabla 2

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

 

 

Gr�fico 2

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

De los 20 adolescentes a los que se les aplic� la encuesta 10 que corresponden al 50% mencionaron que utilizan el internet para andar en las redes sociales, 4 que representa el 20% indicaron que utilizan el internet para trabajos acad�micos, 4 que es el 20% lo utiliza para entretenimiento y 2 que corresponde al 10% lo utiliza para pasatiempo.

El resultado nos indica que un gran porcentaje, la mitad de los adolescentes encuestados utilizan mayormente el internet para las redes sociales como medio de expresarse y entretenerse.

 

3. �Cu�l de los siguientes dispositivos utilizas para conectarte a internet?

Tabla 3

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

Gr�fico 3

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

Al aplicar la encuesta a los 20 adolescentes se puede conocer que 14 que corresponden al 70% utilizan el tel�fono celular para conectarse a internet, 4 que representa el 20% utilizan la computadora y 2 que equivale al 10% utilizan la tablet para conectarse a internet.

De acuerdo a los resultados la mayor�a de los adolescentes utilizan el tel�fono celular para conectarse a internet ya que actualmente este dispositivo es uno de los m�s accesibles de adquirirlos.

 

4. �En cu�l de los siguientes tipos de redes sociales tienes una cuenta?

Tabla 4

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

Gr�fico 4

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

De los 20 adolescentes 6 que representa el 30% tienen una cuenta en Facebook, 3 que pertenece al 15% tienen una cuenta en Instagram, 9 que corresponden al 45% tienen una cuenta en Whatsapp y 2 que equivale al 10% tienen cuenta en otra red social.

De acuerdo a los resultados un gran porcentaje tienen una cuenta en la red social de Whatsapp debido a que actualmente esta red es una de las m�s utilizadas y conocidas por todas las personas.

 

5. �Cu�ntas horas al d�a pasas en tus redes sociales?

Tabla 5

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

Gr�fico 5

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�

De los 20 adolescentes a los que se les aplic� la encuesta 12 que corresponden al 60% mencionaron que pasan en las redes sociales de 1 a 3 horas diarias, 6 que representa el 30% indicaron que pasan en las redes sociales de 4 a 5 horas diarias y 2 que corresponde al 10% respondieron que utilizan las redes sociales de 6 a 7 horas diarias.

El resultado nos indica que un gran porcentaje, m�s de la mitad de los adolescentes encuestados utilizan las redes sociales de 1 a 3 horas diarias debido a que sus padres le permiten ese l�mite de tiempo ya que no quieren que se vuelvan adictos a las redes sociales.

 

6. �Se ha vuelto para usted indispensable estar conectado a las redes sociales?

Tabla 6

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

Gr�fico 6

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�.

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

Al aplicar la encuesta a los 20 adolescentes se puede conocer que el 70% que corresponden a 14 adolescentes mencionaron que si se les a vuelto indispensable estar conectado a las redes sociales, mientras que el 30% que representan a 6 adolescentes indicaron que no se les a vuelto indispensable estar conectado a las redes sociales.

De acuerdo a los resultados se puede observar que un gran porcentaje, es decir a la mayor�a de los adolescentes se les ha vuelto indispensable estar conectado a las redes sociales ya que hoy en d�a son un medio de distracci�n y de comunicaci�n con las dem�s personas.

 

 

7. �Conoce usted sobre las habilidades sociales?

Tabla 7

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

Gr�fico 7

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

De los 20 adolescentes el 40% que corresponden a 8 adolescentes mencionaron que si conocen sobre las habilidades sociales, mientras que el 60% que representan a 12 adolescentes indicaron que no conocen sobre las habilidades sociales.

Los resultados nos dan a conocer que un gran porcentaje, m�s de la mitad de los adolescentes encuestados no conocen sobre las habilidades sociales lo que determina que hoy en d�a a los adolescentes se les dificulta tener una buena interacci�n y comunicaci�n con las personas.

 

 

 

 

8. �C�mo considera usted el impacto de las redes sociales en las habilidades sociales de los adolescentes?

 

Tabla 8

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

Gr�fico 8

Fuente: Encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

Al aplicar la encuesta a los 20 adolescentes se puede conocer que 9 de ellos que corresponden al 45% mencionaron que consideran positivo el impacto de las redes sociales en las habilidades sociales, mientras que 11 de ellos que equivale al 55% indicaron que consideran negativo el impacto de las redes sociales en las habilidades sociales.

De acuerdo a los resultados un gran porcentaje de los adolescentes han determinado un impacto negativo de las redes sociales en las habilidades debido a que actualmente se les dificulta o no les gustan interactuar con las personas que les rodean.

 

Resultados del test de habilidades sociales

Al efectuar el an�lisis de los resultados del test, se efect�a la tabulaci�n correspondiente de acuerdo a las 6 categor�as para obtener informaci�n efectiva.

 

Tabla 1 - Habilidades Sociales B�sicas

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

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Gr�fico 1

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

Los resultados obtenidos mediante la aplicaci�n del test de Goldstein a los adolescentes demuestran que las habilidades sociales b�sicas que se ven afectadas por el uso de las redes sociales es que a muchos se les dificulta iniciar una conversaci�n con las dem�s personas que les rodean, as� como saber escuchar lo que le est�n diciendo ya que se concentran y se vuelven adictos a las redes sociales.

 

Tabla 2 - Habilidades Sociales Avanzadas

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

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Gr�fico 2

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

De acuerdo a los resultados obtenidos se puede observar que la habilidad social avanzada que se ve afecta en los adolescentes por el uso de las redes sociales es el de convencer a los dem�s esto es debido a que la interacci�n con las personas que les rodean no es tan buena, no existe una buena comunicaci�n y socializaci�n que les permita influir en las decisiones que tienen que tomar los dem�s.

 

Tabla 3 - Habilidades Relacionadas con los sentimientos

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

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Gr�fico 3

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

Los resultados obtenidos demuestran que las redes sociales tienen influencia en las habilidades relacionadas con los sentimientos debido a que a los adolescentes hoy en d�a no conocen sus propios sentimientos y por ende no los pueden expresar, esto se debe a que al no relacionarse con las personas que los rodean y conocer los sentimientos que ellos demuestran a trav�s de sus gestos o acciones se les va a dificultar demostrar sus propios sentimientos.

 

Tabla 4 - Habilidades Alternativas a la Agresi�n

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

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Gr�fico 4

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

An�lisis e interpretaci�n

De acuerdo a los resultados obtenidos se puede observar que las habilidades alternativas a la agresi�n afectadas por el uso de las redes sociales en los adolescentes es la de compartir algo y la de negociar, actualmente se puede ver que son muy pocos los adolescentes que comparten con sus amigos, hermanos o dem�s personas que est�n a su alrededor y adem�s la capacidad de negociaci�n de ellos no es tan buena ya que no saben c�mo expresarse y convencer a las personas.

 

Tabla 5 - Habilidades para hacer Frente al Estr�s

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

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Gr�fico 5

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

An�lisis e interpretaci�n

Seg�n los resultados obtenidos las habilidades para hacer frente al estr�s a la que los adolescentes se les dificulta aplicar es la de responder a una acusaci�n y responder a la persuasi�n, los problemas hoy en d�a es algo com�n en las personas pero lo complicado es poder resolverlos y demostrar que lo que te acusan no es verdadero, por lo cual se puede decir que los adolescentes siempre necesitan de personas adultas y con razonamiento que les ayuden a resolver dichos problemas y de persuadir a las dem�s personas involucradas en el mismo.

 

Tabla 6 - Habilidades para hacer Frente al Estr�s

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

 

Gr�fico 5

Fuente: Test de habilidades sociales aplicada a los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta �Rub�n Dar�o�

Elaboraci�n: Autor de la investigaci�n.

An�lisis e interpretaci�n

De acuerdo a los resultados obtenidos se puede observar que la habilidad de planificaci�n afectada en los adolescentes es la de discernir la causa de un problema, esto se debe a que su falta de capacidad de razonamiento y de comunicaci�n con las dem�s personas que les rodean no les permite conocer cu�les son las verdaderas causas de un problema de manera que puedan tomar las respectivas acciones y soluciones que puedan resolverlos.

 

Conclusiones

De acuerdo a los resultados obtenidos se puedo observar que el uso de las redes sociales tiene un impacto en las habilidades sociales en los adolescentes lo cual afecta a la socializaci�n y las relaciones interpersonales en un entorno real. En la actualidad las redes sociales son parte de la vida diaria y las relaciones de los adolescentes, por lo cual es de vital importancia que exista un control de manera que le permita seguir desarrollando y adquiriendo habilidades sociales para una mejor relaci�n interpersonal con las personas que los rodean.

Dentro de las habilidades que los adolescentes no desarrollan de manera adecuada es la de poder iniciar una conversaci�n, compartir con los dem�s, demostrar sus sentimientos, resolver un problema y buscar las posibles soluciones que ayuden a minimizar dicho problema.

 

Referencias

1. Collado, D. E., & Vindel, D. A. (2014). HABILIDADES SOCIALES. Obtenido de https://bemocion.sanidad.gob.es/comoEncontrarmeMejor/guiasAutoayuda/docs/guia_habilidades_sociales.pdf
2. Cruz, E. D. (4 de Diciembre de 2018). LAS REDES SOCIALES Y SU EFECTO PSICOL�GICO. Obtenido de https://www.psiconetwork.com/las-redes-sociales-y-su-efecto-psicologico/
3. PANEA, A. (12 de Mayo de 2019). Los grandes riesgos psicol�gicos del abuso de las redes sociales. Obtenido de https://www.elle.com/es/living/psico/a27225943/abuso-redes-sociales-peligros-consecuencias/
4. Penguin, W. (23 de Julio de 2019). Qu� son las Redes Sociales y para qu� sirven. Obtenido de https://www.yoseomarketing.com/blog/redes-sociales-que-son-para-que-sirven/
5. Rojas, E. S. (Diciembre de 2020). Influencia de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes. Obtenido de https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12840/4089/Estefita_Trabajo_Bachiller_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y
6. Ruales, L. M., & N��ez, E. R. (2020). Las redes sociales y su influencia en el desarrollo de habilidades sociales de los adolescentes. Obtenido de https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/2555/3432
7. Salazar, P. M. (2020). Redes sociales y bienestar psicol�gico en j�venes. Obtenido de https://neuro-class.com/redes-sociales-y-bienestar-psicologico-en-jovenes/
8. Universidad Panamericana. (2 de Junio de 2020). Blog Universidad Panamericana. Obtenido de �Cu�l es la influencia del uso de las redes sociales en las adolescentes?: https://blog.up.edu.mx/prepaup/femenil/cual-es-la-influencia-del-uso-de-las-redes-sociales-en-las-adolescentes#:~:text=Sin%20embargo%2C%20el%20uso%20de,personas%20y%20a%20la%20presi%C3%B3n%20grupal.

 

 

 

 

 

 

� 2022 por los autores. Este art�culo es de acceso abierto y distribuido seg�n los t�rminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribuci�n-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).