Pedagogía y filosofía en el proceso de enseñanza aprendizaje de estudiantes universitarios

Ángel Fortunato Bernal Álava, Liliana Vanessa Pisco Rodríguez, Ginger Fienco Campozano, Lizardo Solórzano Cevallos

Resumen


La pedagogía es una ciencia con alta influencia en el desarrollo del ser humano como sujeto social, acoplado a las condiciones históricas de cada época; dentro de lo cual la didáctica se ha enfocado a optimizar los métodos aplicados al proceso de enseñanza-aprendizaje. El proceso de enseñanza –aprendizaje se concibe como un sistema de comunicación deliberado que involucra la implementación de estrategias pedagógicas con el fin de propiciar aprendizajes. La investigación la pedagogía en la filosofía de la educación en el proceso de enseñanza aprendizaje de estudiantes universitarios tuvo como objetivo analizar el limitado uso de la pedagogía y filosofía de la educación en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, departamento de nivelación. La metodología utilizada permitió indicar que se utilizó una muestra de 96 estudiantes, como técnica se usó la encuesta a los estudiantes y como instrumento se hizo uso de un cuestionario de 5 preguntas. Los resultados permiten concluir que docentes si aplican pedagogía y la filosofía de la educación en el proceso de enseñanza aprendizaje, demostrando que es muy importante la pedagogía a través de los conocimientos pedagógicos, innovando conocimiento mediante capacitaciones de métodos en el estilo de aprendizaje y uso adecuado de herramientas tecnológicas que brinde a los estudiantes  buenas estrategias y metodologías de enseñanza aprendizaje, aplicando la filosofía de la educación beneficia la formación docente para desarrollar sus habilidades cognitivas, investigativas y sociales e innova su práctica pedagógica para brindar una excelente enseñanza aprendizaje a los estudiantes universitario.


Palabras clave


Enseñanza; Educación; Técnicas; Metodología.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i8.4506

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