Google classroom: una plataforma virtual de aprendizaje para la educación ante covid-19

Resumen

El objetivo de la investigación es analizar el impacto de la plataforma digital Google Classroom en los docentes y estudiantes, corroborar si esta herramienta pedagógica fue capaz de sustituir de manera completa o parcial las clases presenciales. Se trabajó metodológicamente desde un alcance cuantitativo y cuantitativo además de la aplicación del método estadístico a partir de encuestas y observaciones directas. Un 39% de los estudiantes afirman entender las actividades. Estos datos aseveran que una cantidad considerable de estudiantes entienden las peticiones de los profesores plasmadas en la plataforma en la mayoría de las situaciones, sin embargo, los encuestados consideran que es fundamental la capacitación en herramientas tecnológicas. Por tal motivo, se puede concluir que el uso de Google Classroom por sí solo no implica ninguna mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero que con el acompañamiento de un docente idóneo en el uso de la herramienta, sí pueden volverse más provechosos .por lo que es importante sugerir un mayor esfuerzo de parte de la institución por encontrar nuevas formas de fomentar el aprendizaje cognitivo entre el estudiantado ratificando los objetivos propuesto para el uso correcto de la plataforma Google Classroom.