Influencia del deporte en las habilidades sociales de estudiantes de la comunidad montubia de Balsalito
Resumen
La práctica deportiva representa una actividad que influye en diferentes áreas de desarrollo del ser humano entre ellas las habilidades sociales siendo estas un recurso significativo dentro del andamiaje social, en ese sentido el presente estudio ha planteado como objetivo el identificar la influencia del deporte en las habilidades sociales de estudiantes, para ello se ha realizado un estudio cuantitativo de tipo correlacional en el que participaron 43 sujetos de un grupo etario de 12 a 14 años de etnia montubia escolarizados de la comunidad montubia del Sitio Balsalito, entre los hallazgos identificados se encontró una correlación positiva entre las dimensiones práctica deportiva y habilidades sociales, lo que permitió concluir que el deporte presenta una influencia favorable en el desarrollo de las habilidades sociales, de tal forma que los practicantes de actividades deportivas presenta mayor potencialidad a desarrollar habilidades sociales saludables.
Palabras clave
Referencias
Arias Monge, M. (2012). El círculo de conversación como estrategia didáctica: Una experiencia para reflexionar y aplicar en educación superior. Revista Electrónica Educare, 16(2), 9–24. https://doi.org/10.15359/ree.16-2.1
Beaud, S. (2018). The Use of Interviews in the Social Sciences. In Defense of the “Ethnographic Interview” (Vol. 54). http://gresco.labo.univ-poitiers.fr/membres-du-laboratoire/membres-
D. Mera; P. Cayuso. (2017). La adicción al Whatsapp en adolescentes y sus implicaciones en las habilidades sociales. Tendencias Pedagógicas. Tendencias Pedagógicas, 121–134.
David Hughes; Richard Sawa; Nirmala Kanthi; Panagodage Pereraa; Mathew Mooneya; Alice Walletta; Jennifer Cooke; Nick Coatsworth; Carolyn Broderickef. (2020). The Australian Institute of Sport framework for rebooting sport in a COVID-19 environment. Journal of Science and Medicine in Sport, 639(663).
Edwards, M. B., & Rowe, K. (2019). Managing sport for health: An introduction to the special issue. Sport Management Review, 22(1), 1–4. https://doi.org/10.1016/J.SMR.2018.12.006
Esteves Villanueva, A. R., Paredes Mamani, R. P., Calcina Condori, C. R., Yapuchura Saico, C. R., Esteves Villanueva, A. R., Paredes Mamani, R. P., Calcina Condori, C. R., & Yapuchura Saico, C. R. (2020). Habilidades Sociales en adolescentes y Funcionalidad Familiar. Comuni@cción: Revista de Investigación En Comunicación y Desarrollo, 11(1), 16–27. https://doi.org/10.33595/2226-1478.11.1.392
Jamee Pelcher*, B. M. (2019). Greening Our Front Porch: Environmental Sustainability in Collegiate Athletics. Human Kinetics, 8(1).
Jayson Andrey Bernate; Ingrid Patricia Fonseca Franco; Edwin Rafael Castillo Forero. (2018). Impacto social del deporte y la actividad física en el ámbito escolar. Athlos: Revista Internacional de Ciencias Sociales de La Actividad Física, El Juego y El Deporte, 1(16), 36–59.
Katie Rowe; Michael B. Edwards. (2018). Managing sport for health: An introduction to the special issue. Sport Management Review, 22(1), 1–4.
Maleki, M., Mardani, A., Chehrzad, M. M., Dianatinasab, M., & Vaismoradi, M. (2019). Social Skills in Children at Home and in Preschool. https://doi.org/10.3390/bs9070074
María Mararé Vivas; Jesus Gil Gómez; Oscar Chiva Bartoll; Lidón Moliner Miravet. (2017). Validación de una ficha de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física. La Educación Física y La Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas), 31, 8–13.
Miranda Rochín. (2015). El deporte y su relación con las habilidades sociales Estado de la investigación sobre inteligencia emocional y rendimiento deportivo. La Educación Física y La Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.13978.77761
Peter Terry; Kristoffer Henriksen; Robert Schinke; Karin Moeschc; Sean McCan. (2020). Consensus statement on improving the mental health of high performance athletes. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 18(5), 553–560.
Rendueles Menéndez De Llano, C., Del, A., & Casasola, R. (2021). El deporte cooperativo y los comunes contemporáneos. Revista Española de Sociología (RES) / Spanish Journal of Sociology, 30(1), 1–20. https://doi.org/10.22325/fes/res.2021
Rosario Esteves; Paz Paredes; Rufino Yapuchura. (2020). Habilidades Sociales en adolescentes y Funcionalidad Familiar. Comuni@cción, 11(1), 16–27.
Sánchez Hernández, N., Martos-García, D., Soler i Prat, S., Tarín Gómez, C., & Ferrer Adelantado, M. (2018). Estereotipos de género, fútbol y aprendizaje cooperativo: una propuesta crítica para secundaria. In E. Lorente-catalán & Daniel. Martos-García (Eds.), Educación Física y pedagogía crítica. Propuestas para la transformación personal y social (pp. 293–317). Universitat de Lleida.
Sánchez-García, M., Villa-delBosque, M., Martínez, R., Sánchez-Sánchez, J., & Hernández-García, S. (2019). Efecto de una metodología de aprendizaje cooperativo y otra individualista sobre la enseñanza de contenidos en una unidad didáctica de fútbol sala. Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD., 425, 19–36.
Segundo Anibal Quisilema Nuñez; Nelson Bismarck Intriago Ugalde; Rosa Herlinda Catucuamba Aisalla. (2019). Habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, en la ciudad de quito, en el periodo septiembre 2018- febrero 2019 (1st ed., Vol. 1). Quito: UCE.
Turner, D. T., Mcglanaghy, E., Cuijpers, P., van der Gaag, M., Karyotaki, E., & Macbeth, A. (2018). A Meta-Analysis of Social Skills Training and Related Interventions for Psychosis. Schizophrenia Bulletin, 44(3), 475–491. https://doi.org/10.1093/schbul/sbx146
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina., R., Vilcazán, É., de Arruda, M., E Hespañol, J., & Cossio-Bolaños, M. A. (2012). Anales de la Facultad de Medicina. In Anales de la Facultad de Medicina (Vol. 73, Issue 4). Facultad de Medicina San Fernando de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832012000400007&lng=es&nrm=iso&tlng=es
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i6.4178
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/