Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

Diagnóstico de los estilos de Aprendizaje en los Estudiantes del Cuarto Grado de la Escuela de Educación Básica 18 de Octubre

Sandro Roberto Suárez-Vera, Roberth Israel Ponce-Martínez

Resumen


Dentro de las actividades realizadas por las instituciones educativas es de suma importancia el conocer “cómo aprenden los estudiantes” y cuáles son los canales de aprendizaje que, de acuerdo a sus preferencias sensoriales les permiten la adquisición de conocimientos de una manera plena y significativa. En éste artículo se presenta el diagnóstico realizado por medio de la aplicación del cuestionario VARK a 115 estudiantes de tres paralelos de Quinto Grado de la Escuela de Educación Básica 18 de Octubre, y de cómo por medio de la aplicación de instrumentos de recolección  de datos, se obtendrán los resultados  que  permitirán realizar la  interpretación y análisis de la situación actual de los estudiantes y docentes asistiendo con información importante para la elaboración de estrategias de enseñanza de acuerdo a los diferentes estilos de aprendizaje que presentan de manera individual y colectiva.


Palabras clave


Adquisición de conocimientos; estilos de aprendizaje; estrategias de enseñanza.

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DOI: 10.23857/pc.v7i5.4033

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