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Estudio de
pertinencia, para presentar una oferta acadmica al Consejo de Educacin
Superior en Ecuador
Relevance study, to present an academic offer to the Council of Higher
Education in Ecuador
Estudo de relevncia, para apresentar uma oferta acadmica ao Conselho de Educao Superior do Equador
Correspondencia: andrade@uotavalo.edu.ec
Ciencias
de la Educacin
Artculos
de investigacin
*Recibido: 30
de agosto de 2021 *Aceptado: 20 de
septiembre de 2021 * Publicado: 05 de
octubre de 2021
I.
Magster en
Administracin de Empresas, Universidad Catlica del Ecuador, Quito, Ecuador.
II.
Magster en Auditoria
Integral, Universidad Tcnica Particular de Loja, Loja, Ecuador.
III.
Magster Scientae en Economa de los Recursos Naturales y el
Ambiente de la Universidad Agraria La Molina, Per, Lima.
Resumen
Se presenta el estudio de pertinencia para el diseo de la carrera de
Administracin de Empresas, Modalidad en Lnea, en la Universidad de Otavalo. En primer lugar, se estableci los problemas
existentes a los que se debe dar solucin. Seguidamente se realiz un anlisis
de las diferentes planificaciones para conocer el direccionamiento respecto al
campo de estudio. Los problemas establecidos y el anlisis de planificacin
permitieron determinar la manera en que los futuros profesionales contribuirn
en la solucin de problemas de gestin administrativo para fortalecer los
sectores industriales. Para conocer la demanda estudiantil y sus preferencias
se emple una encuesta a posibles estudiantes, para determinar las necesidades
empresariales respecto a carrera y sus reas de trabajo se aplic una encuesta
a los empleadores. El estudio fue presentado al CES conjuntamente con los
elementos que solicita este organismo, con fecha 18-11-2020 mediante resolucin
RPC-SO-24-NO.524-202 la carrera es aprobada.
Palabras claves: Diseo; problemas; pertinencia; planificacin; necesidades.
Abstract
The study of relevance
for the design of the career of Business Administration, Online Modality, at
the University of Otavalo is presented. In the first
place, the existing problems that must be solved were established. An analysis
of the different plans was then carried out to determine the direction with
respect to the field of study. The established problems and the planning
analysis made it possible to determine the way in which future professionals
will contribute to the solution of administrative management problems to
strengthen the industrial sectors. In order to know the student demand and
their preferences, a survey of possible students was used, to determine the
business needs regarding their career and their work areas, a survey of
employers was applied. The study was presented to the CES together with the
elements requested by this body, dated 11-18-2020 through resolution
RPC-SO-24-NO.524-202 the career is approved.
Keywords: Design; problems; relevance; planning; needs.
Resumo
apresentado
o estudo de relevncia para
o desenho da carreira de Administrao de Empresas, Modalidade
Online, na Universidade de Otavalo. Em primeiro
lugar, foram estabelecidos
os problemas existentes que devem ser resolvidos. Em seguida, foi feita uma
anlise dos diferentes planos para determinar a direo em relao
ao campo de estudo. Os
problemas estabelecidos e a anlise
do planejamento permitiram
determinar de que forma os futuros profissionais contribuiro para a
soluo de problemas de gesto
administrativa para o fortalecimento dos setores industriais. Para conhecer a procura dos alunos e
as suas preferncias, utilizou-se um inqurito a possveis alunos; para determinar as necessidades
empresariais em relao sua carreira
e s suas reas de trabalho, foi aplicado um inqurito aos
empregadores. O estudo foi apresentado ao CES juntamente com os
elementos solicitados por este rgo, com data de 18-11-2020 atravs da
resoluo RPC-SO-24-NO.524-202 a carreira
aprovada.
Palavras-chave: Design, problemas, relevncia, planejamento, necessidades.
Introduccin
Garantizar una
educacin inclusiva, equitativa, de calidad, y promover las oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos, es el propsito de la agenda 2030
Dentro de este orden de ideas
se puede establecer que la pertinencia en las instituciones de educacin
superior, debe permitir la formacin de un profesional con capacidad de
solucionar problemticas y entender las tendencias enmarcadas en los
lineamientos de desarrollo internacionales, regionales, nacionales, zonales y
locales.
La Ley Orgnica de Educacin
Superior
La gua metodolgica para la
presentacin de proyectos de carreras y programas
En el Ecuador se presenta la
necesidad de desarrollar la matriz productiva ya que los sectores: industrial,
servicios y de comercio carecen de competitividad
Para contribuir con el
desarrollo de la matriz productiva, la universidad de Otavalo
desea ampliar su oferta acadmica, por esta razn, tiene como propsito
presentar al Consejo de Educacin Superior la oferta de la Carrera de
Administracin de Empresas Modalidad en Lnea.
Las razones que anteceden
permiten establecer que el objeto de estudio es la pertinencia de la carrera de
Administracin de Empresas, con el fin de dar cumplimiento a lo que establece
el CES respecto a que las instituciones de Educacin Superior deben presentar
un estudio que evidencia la necesidad para ofertar la carrera.
Respecto al campo de estudio
son los factores internos y externos que inciden en la gestin administrativa a
nivel nacional como internacional, mismos que deben ser analizados en los
lineamientos de planificacin, en investigaciones desarrolladas referente al
tema, estudios de demanda, aspectos que nos permiten conocer especficamente
las necesidades y problemticas que debe atender la carrera.
Para el desarrollo de la
investigacin se estableci como objetivo general. Desarrollar un estudio de
pertinencia para sustentar la necesidad de ofertar la carrera Administracin de
Empresas Modalidad en Lnea en la Universidad de Otavalo.
Para alcanzar el objetivo general se establecen los siguientes objetivos
especficos. 1) Establecer las bases
conceptuales sobre tendencias y tenciones respecto a la gestin administrativa
empresaria. 2) Disear una metodologa
ordenada y lgica que permita el desarrollo del estudio de pertinencia 3)
Realizar el estudio en donde se evidencie la pertinencia y la demanda existente
de estudiantes y empleadores.
Respecto a la actualidad, se
puede establecer que el tema es actual ya que la educacin superior sufre
cambios que deben ser incorporados constantemente en las diferentes ofertas
acadmicas, mismos que deben ser sustentados en la pertinencia. Con relacin a
la importancia, se puede manifestar el estudio determinara los lineamientos a
seguir en el desarrollo de los elementos de la creacin de la carrera, adems
existe una promocin gubernamental de fortalecer las empresas existentes y
crear nuevos emprendimientos con personal que tenga capacidad de gestin
administrativa.
Los
problemas internacionales, regionales, nacionales zonales y locales
Las empresas a nivel mundial
deben garantizar el cuidado del ambiente, su gestin debe permitir reducir los
desperdicios y la fuerza innecesaria de trabajo, sus actividades de gestin
deben generar utilidades para los inversionistas, y los emprendimientos deben contar con el
respaldo del sector financiero,
Por otra parte, en el Ecuador
existen problemas de competitividad
En sntesis, se puede manifestar que es importante dotar a
los estudiantes de conocimientos en gestin administrativa, para elevar la
competitividad de los sectores mediante la aplicacin de acciones que
consientan sustituir el comercio de la materia prima por la produccin de
productos terminados.
La planificacin
internacional, regionales, nacional, zonal y sectorial
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en
septiembre de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, establece
una visin transformadora hacia la sostenibilidad econmica, social y
ambiental, reconoce que es necesario un incremento de la productividad
empresarial
CEPAL (2021), Por otra parte, la Comisin
Econmica para Amrica Latina y el Caribe, establece la necesidad imperante de
crear nuevas industrias y fortalecer las existentes ya que existe un problema
eminente por la falta de empleo, que provoca la emigracin de la fuerza de
trabajo hacia los pases desarrollados.
En este sentido, la
generacin de nuevas empresas propicia un impacto positivo con la generacin de
empleo
SENPLADES
(2016), establece dos ejes para alcanzar el desarrollo, 1)
lineamientos productivos, 2) las capacidades productivas, por esta razn, las
acciones empresariales deben permitir ofertar productos de calidad a precios
competitivos, adems, su capacidad de mejora y crecimiento deben ser constante
ya que es necesario establecer culturas empresariales que generen
competitividad en los diferentes sectores.
La afirmacin anterior nos
permite establecer que las empresas deben planificar sus acciones para
participar los mercados nacionales e
internacionales de forma inclusiva sostenible e innovadora (Arteaga Coello et al., 2016), ya que es indispensable que las empresas apliquen
acciones para elevar la competencia del sector, por ejemplo pueden generar
acciones para establecer encadenamientos productivitos y as compartir costos,
respecto a la necesidad de contar con activos disponible las empresas deben
buscar acceso a financiamientos preferenciales a nivel nacional e
internacional.
La Agenda de Coordinacin
Zonal es un instrumento dinmico y participativo que coordina y articula la
planificacin sectorial y se encuentra constituida por provincias
Respecto a la competitividad
se puede establecer que es el resultado de la gestin empresarial
El Ministerio de Produccin,
Comercio Exterior, Inversiones y Pesca, en el Ecuador propicia la generacin de
polos de desarrollo para promover la inversin y generar empleo, MPCEIP (2021)
en este sentido en necesario que los direccionamientos administrativos
gerenciales establezcan acciones para ser parte de estos sectores y as
beneficiarse de todas las oportunidades que son parte de estos.
En resumen, podemos
establecer que los estudiantes deben ir generando conocimiento que les permita
fortalecer la competitividad empresarial, generar nuevas industrias, y
aprovechar las oportunidades empresariales.
De
la demanda estudiantil y ocupacional.
En el mercado conocer las
preferencias del pblico objeto en educacin superior es importante (Fernndez Marcial, 2015), ya que nos
permite conocer preferencias respecto al
tipo de universidad y modalidad de estudios, as como tambin, es
imprescindible conocer las
caractersticas del servicio,
Los sectores empresariales
determinan la necesidad de profesionales para ejecutar las diferentes funciones
en las empresas,
Para concluir se pude
manifestar que un estudio de demanda debe determinar caractersticas de educacin superior que
demandan los futuros estudiantes, as como tambin las necesidades
empresariales respecto al tipo de profesional demandado por las factoras.
Metodologa
La metodologa aplicada,
establece preguntas lgicas y ordenadas, mismas que son desarrolladas con la
aplicacin de metodologas pertinentes, para establecer resultados que permitan
sustentar la pertinencia para la propuesta de la Carrera de Administracin de
Empresas Modalidad en Lnea en la Universidad de Otavalo.
Tabla 1. Materiales y mtodos
|
Preguntas |
Metodologa aplicada |
Resultados |
|
Cules son las
problemticas : internacionales, regionales, nacionales, zonales y locales
que atiende la carrera? |
Inductivo
Cualitativo Anlisis-
Sntesis |
Problemticas
detectadas |
|
Cules son las
tendencias : internacionales, regionales,
nacionales, zonales y sectoriales que atiende la carrera? |
Inductivo
Cualitativo Anlisis-
Sntesis |
Tendencias
establecidas |
|
De qu manera
los futuros profesionales contribuirn a la solucin de las necesidades y
problemticas identificadas previamente? |
Inductivo
Cualitativo Anlisis-
Sntesis |
Perfil del
profesional |
|
Analizar la
demanda estudiantil en que se detalle preferencias, inters y caractersticas
en Educacin Superior ? |
Deductivo-
Cuantitativo Encuestas |
Preferencias,
inters y caractersticas de educacin que demandan posibles estudiantes. |
|
Anlisis la
demanda ocupacional en que se detalle participacin del sector, criterio de
seleccin, formacin acadmica y funciones ? |
Deductivo-
Cuantitativo Encuestas |
Participacin del
sector, criterios de seleccin y formacin acadmica de los profesionales |
Fuente: Elaboracin propia
Resultados
Pregunta 1: Cules son las problemticas
internacionales, regionales, nacionales, zonales y locales que atiende la
carrera?
Para determinar los problemas se realiza un
anlisis de las problemticas establecidas por los organismos y organizaciones
como se detalla a continuacin:
Problemas
internacionales. - La
Organizacin de las Naciones Unidas, manifiesta la necesidad de generar un
sector industrial rentable y sostenible, as como tambin determina la
necesidad de crear inversin, y de contar con gestin administrativa eficiente,
que consienta una integracin econmica equilibrada.
Problemas
detectados
Problemas de sostenibilidad.
Problemas de sustentabilidad.
Generacin de inversin.
Capacidad para innovar.
Problemas
regionales. - La CEPAL, determina
la necesidad de promover un crecimiento econmico sostenible y promover la
industrializacin e innovacin. Ya que los problemas ms serios en Amrica
Latina son: (1) el desempleo y la falta de crecimiento econmico, y (2) la
pobreza y la desigualdad social
Problemas
detectados
Falta de empresas.
Carencia de innovaciones.
Problemas
nacionales .- El Plan
Nacional de Desarrollo
Problemas
detectados
Cuidado ambiental.
Productividad.
Problemas
zonales y locales.- Un tema
comn presentado en la Agenda Zonal de la zona norte,
Problema
detectado
Desarrollo de los sectores.
Pregunta 2: Cules son las tendencias
internacionales, regionales, nacionales, zonales y sectoriales que atiende la
carrera?
Para determinar las tendencias se realiza un
anlisis de los instrumentos de planificacin como se detalla a continuacin:
Tendencias internacionales. - Anlisis de la Agenda 2030, en
sus objetivos de desarrollo sostenible.
Tendencias establecidas:
Promover polticas orientadas al desarrollo
que apoyen las actividades productivas.
Promover la industrializacin inclusiva y
sostenible y fomentar la innovacin.
Aumentar el acceso de las pequeas
industrias y otras empresas, a los servicios financieros.
Modernizar la infraestructura y reconvertir
las industrias para que sean sostenibles, utilizando los recursos con mayor
eficacia y promoviendo la adopcin de tecnologas
Tendencias regionales. - Anlisis de la Comisin
Econmica para Amrica latina y el Caribe-Desarrollo productivo
Tendencias establecidas:
Las que estn orientadas a la creacin de
industrias, Mediante acciones que: guan el acceso a recursos financieros,
generen capacitaciones del sector pblico a las empresas y a nuevos
emprendedores, ejecuten investigacin y desarrollo para los sectores productivos
econmicos.
Tendencias Nacionales. - Anlisis Plan nacional de desarrollo (2017
2021)
Tendencias establecidas:
Capacidades productivas. -
Fomentar el trabajo y el empleo digno potenciando las capacidades productivas.
Tendencias zonales. - Anlisis de Agendas zonales (nueve)
Tendencias zonales establecidas:
Impulsar la productividad y competitividad para el crecimiento econmico
sostenible de manera redistributiva y solidaria
Desarrollar las capacidades productivas y del entorno para lograr
soberana y el buen vivir rural
Consolidar la sostenibilidad del sistema econmico social y solidario,
y afianzar la dolarizacin
Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras
generaciones
Tendencias sectoriales. - Anlisis Ministerio de Produccin, Comercio
Exterior, Inversiones y Pesca
Tendencias
sectoriales establecidas.
Los sectores Especiales de
Desarrollo Econmico se instalarn en reas geogrficas delimitadas del
territorio nacional, considerando condiciones tales como: preservacin del
medio ambiente, territorialidad, potencialidad de cada localidad,
infraestructura vial, servicios bsicos, conexin con otros puntos del pas.
La implementacin de los polos de
desarrollo productivos permite, promover la atraccin de inversiones, generar
empleo productivo, fortalecer el encadenamiento productivo territorial reducir
las asimetras productivas y competitivas y acceder a nuevos mercados.
Pregunta 3: De qu manera los futuros
profesionales contribuirn a la solucin de las necesidades y problemticas
identificadas previamente?
Las
necesidades detectadas y los lineamientos de planificacin permiten establecer la
contribucin de los futuros profesionales en Administracin de Empresas de la
Universidad de Otavalo, para dar solucin a los
problemas y fortalecer la competitividad empresarial, que se detalla a
continuacin:
Fomentar prcticas administrativas, que permitan
integrar estratgicamente a las empresas en polos de
desarrollo productivos.
Proponer alternativas econmicas, que impulsen
la integracin de sectores econmicamente excluidos, as como tambin, el
fortalecimiento del sistema monetario de dolarizacin.
Aplicar estrategias de gestin empresarial,
que consientan la mejora continua y la generacin innovaciones, para expandirse
a nuevos mercados nacionales e internacionales.
Crear modelos estratgicos de gestin
empresarial, que permitan seleccionar estrategias, de acuerdo a las realidades
externas e internas que tienen las organizaciones.
Integra eficiente y eficazmente la gestin
administrativa, para generar una transicin del sector primario al secundario y
el fortalecimiento del terciario, as como tambin la propuesta de nuevos
emprendimientos.
Pregunta
4: Analizar la demanda estudiantil en que se detalle preferencias, inters y
caractersticas en Educacin Superior?
Para
conocer la demanda estudiantil para cursar la carrera de Administracin de
Empresas Modalidad en Lnea, se aplic un estudio de demanda. Se estableci un
objetivo general y tres especficos.
Objetivo
general
Determinar
la demanda estudiantil que existe de la carrera de Administracin de Empresas
Modalidad en Lnea.
Objetivos
especficos
Conocer las preferencias
por el tipo de universidad y la modalidad de estudio
Establecer el inters
de estudiar la carrera de Administracin de Empresas modalidad en lnea
Determinar las
caractersticas del servicio de la modalidad en lnea
Tipo de
investigacin: Analtica, mediante el uso de tcnicas
cuantitativas y cualitativas para recolectar datos, registrarlos y analizarlos.
Instrumentos a
aplicar. - Para efectuar el estudio de demanda se proceder a
disear una encuesta.
Pblico Objeto. - Personas
que no pueden o no pudieron ingresar a la educacin de tercer nivel presencial,
y que tienen inters de obtener un ttulo universitario.
Levantamiento de
informacin de demanda encuesta en lnea. - Se envi
una encuesta a travs de Facebook y sus redes sociales afiliadas a todo el pas
y se obtuvo 388 respuestas
Tabla 2. Anlisis de demanda estudiantil
|
Pregunta |
Opciones |
Respuesta |
|
En
qu tipo de universidad le gustara estudiar? |
Pbica
Privada |
159 que representan el 40,98 % busca ingresar a
la universidad pblica, mientras que 229 que representan el 59,02% prefiere
la universidad privada. |
|
Le
gustara estudiar en la Universidad de Otavalo? |
Si
No |
210 que representan el 54,12 % desean estudiar en
la Universidad de Otavalo, mientras que 178 que
representan el 45,88 % tiene otras preferencias. |
|
Considerara estudiar una carrera universitaria
en lnea? |
Si
No |
286 que representan el 73,74% si desean estudiar
una carrera en lnea, mientras que 102 que representan el 26,26%, prefieren
la modalidad tradicional. |
|
Qu carrera, le gustara estudiar en modalidad en
lnea? |
Contabilidad y
Auditoria
Finanzas
Comercio
Administracin de
Empresas |
214 que representan el 55,10% desea estudiar
Administracin de Empresas, 71 que representan el 18,37 % prefiere Comercio,
63 que representan el 16,33% se inclinan por Contabilidad y Auditora y 40
que representan el 10,20% tienen inters por Finanzas. |
|
Qu aspecto valora ms de una carrera, modalidad en lnea? |
Flexibilidad de tiempo
Tutor personalizado
Entorno virtual
Material de estudio
Profesores
internacionales
Todas las anteriores |
231 que representan el 59,60% considera
importante todas las opciones que se pueden ver en la tabla, 94 que
representan el 24,24 % en cambio considera la flexibilidad de tiempo, 7 que
representan el 2,02 tutor personalizado, 24 que representan el 6,06%
considera el entorno virtual, 16 que representan el 4,04% valora el material
de estudio y 16 que representan el otro 4,04% valora los profesores
internacionales. |
|
En qu sector le gustara desarrollarse
profesionalmente? |
Publico
Privado
Crear su
emprendimiento |
151 que representan el 39,00% aspira trabajar en
el sector privado, 132 que representan el 34,00% crear su propio
emprendimiento y 105 que representan el 27,00% desea desarrollarse en el
sector pblico. |
Fuente: Elaboracin propia
Resultados de la encuesta:
Inters mayoritario por ingresar a la
educacin privada, especficamente a la Universidad de Otavalo,
ya que un 54,12 % as lo establecieron.
Demanda para estudiar la carrera ya que dentro
de las opciones del campo educacin comercial y administracin, existe inters
por la carrea de Administracin de Empresas Modalidad en Lnea de un 55,10 %.
Un 73.74% de los encuestados desean estudiar
una carrera en lnea donde se debe tener en cuenta aspectos como: tiempo, tutor, material de estudio, entorno
virtual y profesores.
Pregunta
5: Anlisis de la demanda ocupacional en que se detalle participacin del
sector, criterio de seleccin, formacin acadmica y funciones?
Para conocer la necesidad de profesionales con
conocimiento en Administracin de Empresas, se aplic un estudio de demanda de
empleabilidad. Se estableci un objetivo general y tres especficos.
Objetivo general
Obtener
informacin sobre la demanda laboral y ocupacional en las instituciones
pblicas y privadas dentro del campo amplio de la Administracin.
Objetivos especficos
Conocer la participacin de los sectores empresariales y su criterio
de seleccin en empleabilidad.
Establecer la formacin acadmica que demanda actualmente el sector y
sus tendencias.
Determinar las funciones y las reas de trabajo que demanda el sector
empresarial respecto a la carrera de Administracin de Empresas.
Tipo de
investigacin: Analtica, mediante el uso de tcnicas
cuantitativas y cualitativas para recolectar datos, registrarlos y analizarlos.
Instrumentos a
aplicar. - Para efectuar el estudio de demanda se proceder a
disear una encuesta.
Publico Objeto. - Negocios
y empresas entre
los que se destacan grandes, pequeas y medianas empresas del sector pblico y
privado.
Levantamiento de
informacin de demanda encuesta en lnea. - Se envi
una encuesta a travs de Facebook y sus redes sociales afiliadas a todo el pas
y se obtuvo 430 respuestas
Tabla 3. Anlisis de demanda de empleabilidad
|
Pregunta |
Opciones |
Respuesta |
|
A
qu sector pertenece? |
Comercio
Servicio
Industrial
Pblica |
196 que representan el 45,35% pertenece al sector
del comercio, 148 que representan el 34,32% pertenece al sector del servicio,
66 que representan el 15,35% pertenece al sector industrial, 20 que representan el 4,35% pertenece al sector
pblico. |
|
Con
qu criterios selecciona al personal de la empresa? |
Experiencia
Conocimientos
Especialidad
Recomendacin
Universidad |
164 que representan el 38,02% selecciona por la
experiencia, 180 que representan el 41,82% selecciona por conocimientos, 56
que representan el 13,08% selecciona por especialidad, 11 que representan el
2,50% selecciona por recomendacin, 19 que representan el 4,40% selecciona
por la universidad. |
|
Qu
formacin acadmica prefiere en sus colaboradores? |
Contabilidad y
Auditoria
Finanzas
Comercio
Administracin de
Empresas |
280 que representan el 65,08% prefieren formacin
en Administracin de Empresas, 61 que representan el 14,25 % prefieren
formacin en Contabilidad Auditoria, 33 que representan el 7,67% prefieren
formacin en Comercio y 56 que representan el 13,00% prefieren formacin en
Finanzas. |
|
Qu
carrera considera a futuro que tengan mayores oportunidades laborales? |
Contabilidad y
Auditoria
Finanzas
Comercio Administracin de Empresas |
303 que representan el 70,50% consideran que
tendr mayores oportunidades laborales Administracin de Empresas, 54 que
representan el 12,50 % consideran que tendr mayores oportunidades laborales
Contabilidad auditoria, 40 que representan el 9,25% consideran que tendr mayores oportunidades
laborales Comercio y 33 que representan el 7,75% consideran que tendr
mayores oportunidades laborales Finanzas. |
|
Requiere
profesionales con conocimientos en Administracin de Empresas? |
Si
No |
398 que representan el 92,50 % requieren
profesionales con conocimientos en Administracin de Empresas, mientras que
32 que representan el 7,50 % no requieren profesionales con conocimientos en
Administracin de Empresas. |
|
Qu funciones necesita
que cumplan los administradores? |
Planificacin
Organizacin
Direccin
Control |
172 que representan el 40,00% demandan la funcin
de planificacin, 85 que representan el 20 % demandan la funcin de
organizacin, 151 que representan el 35% demandan la funcin de direccin,
mientras que 22 que representan el 5% demandan la funcin de control. |
|
En qu reas demanda
profesionales de administracin de empresas? |
Administracin y
gerencia
Marketing y ventas
Operaciones y
logstica |
387 que representan el 90,00% demandan en el rea
de Administracin y gerencia, 9 que representan el 2% demandan en el rea de
Marketing y Ventas, y 34 que representan el 8% demandan en Operaciones y
Logstica. |
Fuente: Elaboracin propia
Resultados de la encuesta:
Existe participacin de todos los sectores en el lugar de influencia,
y que el criterio de seleccin que les interesa son los conocimientos.
La carrera con mayor demanda es Administracin de Empresas con un
92,50%, y que existe tendencia por la necesidad de este tipo de profesionales.
Existe necesidad de gestin administrativa para que cumplan las
funciones de planificacin organizacin direccin y control, en las reas de
administracin y gerencia, marketing y ventas y operaciones y logstica.
Discusin
El estudio de pertinencia tubo resultados
favorables para presentar la propuesta de la carrera de Administracin de
Empresas Modalidad en Lnea en la Universidad de Otavalo,
al Consejo de Educacin Superior. Ya que
se pudo evidenciar problemticas y tendencias que deben ser atendidas por
profesionales con conocimientos en Administracin de Empresas, as como
tambin, se puede establecer que los problemas y las tendencias permiten
establecer la contribucin de los futuros profesionales para dar
solucin a los problemas y fortalecer la competitividad empresarial. Sin duda la opinin de los posibles
estudiantes es un aspecto relevante para sustentar la pertinencia, de acuerdo
con la encuesta aplicada se pudo evidenciar que existe inters por estudiar la
carrera en la Universidad de Otavalo. Respecto al
anlisis de empleabilidad se pudo evidenciar que los diferentes sectores
empresariales demandan de profesionales en administracin de empresas para
ejecutar diferentes funciones en las reas empresariales. Por las razones que
anteceden el CES aprueba el proyecto 1059-1-650413B01-18290,
resolucin RPC-SO-24-NO.524-202 con fecha 18-11-2020 para ofertar la carrera en Administracin de Empresas
Modalidad en Lnea, y otorgar el ttulo de Licenciado en Administracin de
Empresas. Respecto al estudio de pertinencia no emite ninguna
observacin.
Estudios similares como el realizado en la Universidad Tcnica de
Babahoyo. Se centran en comparaciones con otras mallas Universitarias aspectos
que pueden influir por las diferentes caracterizaciones de las zonas. El estudio presentado por la Universidad
Central del Ecuador, para la carrera de pedagoga si en bien justifica la
necesidad de la creacin, pero sin embargo en esta carrera algunos factores
especficos de esta carrera tienen un alto grado de influencia.
Conclusiones
El anlisis de
problemticas determinadas por los diferentes organismos, deben ser analizadas
desde un rea del conocimiento, para determinar la capacidad de contribucin
con la que deben contar los profesionales de un determinado campo.
Las diferentes
planificaciones deben ser analizadas, para determinar las capacidades y
aptitudes con los que deben contar los profesionales en un determinado campo
del conocimiento.
El estudio de
demanda de posibles estudiantes debe permitir sustentar el inters por una
determinada carrera, as como tambin, caracterizar ciertos aspectos a ser
considerados el momento de la oferta.
El anlisis
ocupacional, debe consentir conocer la demanda de los diferentes sectores
respecto a las reas y funciones de una carrera, en las que deben contribuir
con su conocimiento los profesionales.
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