Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

Estudio de interpretación patrimonial del Cerro Putzalahua

Ronny Javier Heredia-Proaño, Dayana Liceth Villamil-Vera, Mario Agustín Banda-Casa

Resumen


Los patrimonios naturales son visitados por un sinnúmero de personas de todas las edades de forma periódica. Sin embargo, la falta de conciencia y sentimiento de pertenencia ha hecho que estos espacios invaluables pierdan de forma paulatina las riquezas que las caracterizan. Es por esto que en el presente artículo se pretende demostrar la relevancia que tienen los espacios naturales para el ser humano, en este caso específico se ha tomado como objeto de estudio al cerro Putzalahua.  Al realizar la observación directa se han definido los productos turísticos que lo convierten en un patrimonio con riqueza cultural y natural. Mediante la aplicación de encuestas a una muestra de 113 personas se ha validado la necesidad de este estudio y evidenciado una aceptación colectiva superior al 95%. Para poder realizar la interpretación de este patrimonio se ha desarrollado una producción audiovisual que busca generar emociones en los visitantes y motivar el turismo responsable. Dentro de los principales resultados se destaca que la asistencia semanal incrementó del 4,4% al 17,7%, mientras que la mensual del 3,6% al 15,9%, mostrando la influencia de este estudio. Así mismo un 97,4% consideran que el material audiovisual posee impacto social y el 96,5% menciona que tuvo cambios emocionales durante su visualización. Esto se ha complementado con entrevistas a los principales actores locales, con lo cual se tiene una visión global de lo que significa este espacio natural para la región.


Palabras clave


Cerro Putzalahua; interpretación patrimonial; producción audiovisual; turismo responsable.

Referencias


Ababneh, A. (2018). Tour guides and heritage interpretation: guides’ interpretation of the past at the archaeological site of Jarash, Jordan. Journal of Heritage Tourism, 13(3), 257–272. https://doi.org/10.1080/1743873X.2017.1321003

Ablett, P. G., & Dyer, P. K. (2009). Heritage and hermeneutics: Towards a broader interpretation of interpretation. Current Issues in Tourism, 12(3), 209–233. https://doi.org/10.1080/13683500802316063

Álvarez Domínguez, P. (2017). LA INTERPRETACIÓN PATRIMONIAL EN EL MUSEO PEDAGÓGICO UNIVERSITARIO: HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA ESTAMPA HISTÓRICO EDUCATIVA. Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo, Campinas, 3(1), 175–200. https://doi.org/10.20888/ridphe

Applis, S. (2019). On the influence of mountain and heritage tourism in georgia: The exemplary case of ushguli. Erdkunde, 73(4), 259–275. https://doi.org/10.3112/erdkunde.2019.04.02

Araguillín Rojas, A., & Cevallos Becerra, R. (2020). Interpretación patrimonial : gestión educativa y lúdica para la valoración del legado natural y cultural del Parque La Alameda. Turismo y Patrimonio, 14, 49–66. https://doi.org/10.24265/turpatrim.2020.n14.04

Binoy, T. A. (2011). Archaeological and Heritage Tourism Interpretation A Study. South Asian Journal of Tourism and Heritage, 4(1), 100–105. https://sajth.com/old/vol4issue1/L Binoy.pdf

LEY 42/2007, de 13 de diciembre, del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad., 00326 Jefatura del Estado 126 (2007). http://www.citeulike.org/user/LNCScatalogo/article/10236401?updated=1334769541&rejected=

Carlos, M., Bastida, B., Rusvel, M., & Morales, B. (2015). LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN DESDE ALTERNATIVAS DE ANÁLISIS.

Carr, A. (2004). Mountain places, cultural spaces: The interpretation of culturally significant landscapes. Journal of Sustainable Tourism, 12(5), 432–459. https://doi.org/10.1080/09669580408667248

Cassel, S. H., & Pashkevich, A. (2011). Heritage tourism and inherited institutional structures: The case of Falun Great Copper Mountain. Scandinavian Journal of Hospitality and Tourism, 11(1), 54–75. https://doi.org/10.1080/15022250.2011.540795

Cazau Pablo. (2006). Pablo Cazau INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.

Chakraborty, A., & Jones, T. E. (2018). Mount Fuji: The Volcano, the Heritage, and the Mountain (pp. 167–175). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-61896-8_16

Clara, V. (2011). STRATEGY FOR HERITAGE INTERPRETATION, ORIENTED EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. Revista Varela, 3(30–2011), 1–12.

Hernández Medina, P., Hernández Maqueda, R., Gavilanes, P., & Marin Quevedo, K. P. (2020). Culture and Healthy Lifestyle: Factors Influencing the Decision to Buy Quinoa in the City of Latacunga in Cotopaxi Province, Ecuador. Journal of Food Products Marketing, 440–455. https://doi.org/10.1080/10454446.2020.1793252

Hernández Roberto, Fernández Carlos, & Baptista Pilar. (2014). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

Meggi, A. (2017). Towards a digital heritage: Evaluating methods of heritage interpretation, diu town – a case study. International Journal of Heritage Architecture: Studies, Repairs and Maintence, 2(3), 406–416. https://doi.org/10.2495/ha-v2-n3-406-416

Perera Téllez, G., & Betancourt García, M. E. (2016). Técnicas de interpretación para la gestión turística en los recorridos de ciudad: el caso de la ciudad de Camagüey. Retos de La Dirección, 10(1), 94–113. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2306-91552016000100007&script=sci_arttext&tlng=pt

Rahaman, H. (2018). Digital heritage interpretation: a conceptual framework. Digital Creativity, 29(2–3), 208–234. https://doi.org/10.1080/14626268.2018.1511602

SCIFONI, S. (2020). A natureza na preservação do patrimônio cultural paulista: a contribuição de Aziz Nacib Ab’Saber. Anais Do Museu Paulista: História e Cultura Material, 28. https://doi.org/10.1590/1982-02672020v28d2e26

Segadika, P. (2006). Managing intangible heritage at Tsodilo. Museum International, 58(1–2), 31–40. https://doi.org/10.1111/j.1468-0033.2006.00548.x

Tamarit, A., Puñal, B., & Cabrera, N. G. S. (2020). Un proceso de investigación-acción en la sierra andina ecuatoriana. Radio Runacunapac y Radio Salinerito: cuando la precariedad impide lo comunitario. Intercom: Revista Brasileira de Ciências Da Comunicação, 43(1), 129–146. https://doi.org/10.1590/1809-5844202017


Texto completo: PDF HTML XML

DOI: 10.23857/pc.v6i7.2850

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: [email protected][email protected]

URL: https://www.polodelconocimiento.com/

 

 

            



Top