Los canes y la conexión emocional en la infancia

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo evaluar la conexión emocional provocada por sus mascotas, en niños de la Escuela de educación Básica, San Francisco Javier de la ciudad de Loja, con una población de 250 estudiantes, y con muestra de 90 niños, de entre 4 a 12 años de edad,  se utilizó, el test proyectivo de animales o técnica de dibujo LADS, que permito evaluar las emociones, lo instintivo, los deseos y conflictos, sin necesidad de palabras, obteniendo los siguientes resultados: el 93%, prefieren como mascota a los perros, reconociéndolos  como parte de la familia constituyendo fuente de apoyo emocional, permitiéndole al niño poder gestionar sus emociones de forma positiva, el 13% de niños, prefieren a su mascota gato, y el 7% restante optaron por conejo, pez, pollo, hámster y loro, destacamos en la investigación que los niños de  9 a 10 años, demuestran, compromiso, responsabilidad al cuidarlos, darles de comer, sacarlos a pasear, dejando ver que en esta edad  el niño se interesa en desarrollar su independencia. Este estudio finalmente evidencia la necesidad de contar con una mascota de preferencia perro, a decir de los investigados, pues aumentan su autoestima, confianza y empatía en mayor grado, especialmente en estos momentos de pandemia, en el que todas las familias cuidan que sus hijos no salgan de su hogar con el fin de preservar su salud.