Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

Recursos virtuales como herramientas didácticas aplicadas en la educación en situación de emergencia

Guido Alberto Zambrano-Orellana, Maira Johana Moreira-Ponce, Freddy Fernando Morales-Zambrano, Dany Rodrigo Amaya-Conforme

Resumen


Los Recursos virtuales de aprendizaje, contribuyen a la educación al utilizar herramientas didácticas que desarrollen competencias y conocimientos en los estudiantes. La investigación pone en evidencia el alcance que tienen los recursos TIC en tiempos difíciles, se evidencia en la pandemia del Covid-19. Con la información proporcionada, se plantea facilitar y continuar con la formación de los profesionales de la educación, con esta modalidad de estudio virtual sincrónico y asincrónico. Este artículo tiene la finalidad de vislumbrar la necesidad de utilizar recursos interactivos como herramienta didáctica y aplicarlas al currículo no solo en situaciones de emergencia.


Palabras clave


Aprendizaje; TIC; investigación; didáctica.

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DOI: 10.23857/pc.v6i4.2539

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