Tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación

Genith María Solórzano-Barberán

Resumen


Un soporte para los nuevos paradigmas educativos son las tecnologías de la información, estas permiten fomentar el razonamiento en la sociedad, además de fomentar diferentes ventajas educativas que han sido mencionadas por diferentes autores a nivel mundial, es por esto que se plantea como objetivo de la investigación, analizar el uso de herramientas digitales en la educación y la forma como han modificado este contexto, alterándolo o transformándolo, para esto se recurrió a la revisión bibliográfica de artículos publicados en relación con el tema planteado, uno de estos, la existencia de la tecnología en los salones de clases, esto en la actualidad es una realidad ineludible, sin embargo, el uso de estas herramientas por sí solas no van a mejorar el trabajo dentro del aula; es preciso un esfuerzo más grande que considere puntos formativos y de contenido, de esta forma el cambio de metodologías para la educación y el aprendizaje ha sido progresivo y acelerado; para así hacer frente las exigencias de la competitividad que la sociedad del entendimiento exige, de lo cual es posible concluir que, si bien es cierto, el uso de la tecnología en la educación es una realidad, y que los educandos disponen de mejores capacidades, sin embargo, también las instituciones educativas deberían ofrecer soluciones innovadoras que le permitan tener una educación de calidad.


Palabras clave


Educación; paradigmas; razonamiento; herramientas digitales; sociedad.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i3.2504

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