Recursos audiovisuales y el desarrollo de competencias comunicativas en estudiantes de primaria

Resumen

Los recursos audiovisuales se han convertido, por su valor e influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en recursos educativos, generando así grandes posibilidades para los alumnos para desarrollar plenamente las competencias educativas básicas como la lectura, escritura y habla. Por lo cual, el objetivo general es analizar los recursos audiovisuales y el desarrollo de competencias comunicativas en estudiantes de primaria. La metodología aplicada para el desarrollo está basada por un diseño bibliográfico con un tipo de investigación documental. Los resultados se basaron en el análisis de los recursos audiovisuales en la educación, en los criterios de selección de un recurso audiovisual y en las competencias educativas. Como conclusión, al implementar estrategias pedagógicas que contengan en su currículo una incorporación enfática de uso y aplicación de recursos audiovisuales va a derivar en un cambio de actitud de los educandos, participarán más activamente, serán capaces de organizarse en grupos de trabajo y sentirse identificados con las temáticas propuestas, es decir se generarán cambios en la motivación; asimismo se incrementará su capacidad para utilizar y gestionar diferentes elementos tecnológicos y herramientas informáticas para consultar y organizar sus trabajos y deberes colaborando así con la obtención de las competencias estipuladas; en Perú, las cinco competencias planteadas se verán favorecidas en cuanto el estudiante de primaria también desarrolle capacidades como la de observación y análisis del entorno; la interpretación de sonidos, formas y colores, volviéndolo más creativo; la descripción verbal de lo que le rodea y por ende una evolución de su capacidad crítica.