Evaluación de eficiencia en software educativo de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Rómulo Danilo Arévalo-Hermida, Sergio Fernando Mieles-Bachicoria, Gema Liceth Vera-Paucar

Resumen


La evaluación de la calidad del software es un proceso muy necesario, pero poco aplicado en el contexto local, por lo cual, el presente trabajo tiene como objetivo realizar una valoración de la eficiencia mediante la norma ISO/IEC 25010 del software denominado aula virtual, propiedad de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, dentro del ámbito de la unidad académica Extensión El Carmen.  Para el efecto se seleccionaron las características más relevantes a criterio de los investigadores y enfocadas a la eficiencia del software, se aplicó una investigación cuantitativa en la cual se tomó en consideración el criterio de dos tipos de usuarios (estudiantes y docentes) a los cuales se les aplicó un instrumento enfocado a medir indicadores de las características seleccionadas. El tamaño muestral investigado fue de 307 usuarios, correspondiendo a 17 docentes y 290 estudiantes, además, se utilizaron 2 herramientas de testeo para medir parámetros técnicos. Posteriormente se utilizó la investigación descriptiva para detallar hallazgos y conclusiones del estudio. Se evaluaron cinco características tomadas de los modelos ISO/IEC acerca de calidad un uso y calidad del producto dirigidas a medir la eficiencia del software en mención, las cuales alcanzaron un nivel de puntuación aceptable coincidiendo con la valoración total de eficiencia del software, permitiendo concluir que el aula virtual a pesar de tener ciertas falencias mencionadas por sus usuarios mantiene un grado de eficiencia satisfactorio.


Palabras clave


Software quality; usability; evaluation; management software.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v5i1.2020

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