Control interno de gestión académica de la Universidad José Carlos Mariátegui de Moquegua en año 2015

Ninfa Dalila Carrizales-Garabito, Jorge Jinchuña-Huallpa, Luis Enrique Fernández-Sosa

Resumen


El trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar si el control interno de gestión académica influye en la calidad de la formación profesional de los estudiantes de quinto año de la carrera profesional de ingeniería comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui, departamento de Moquegua en el año 2015, Metodología, es de tipo básica, con el diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlacional, se aplicó la encuesta validado, la entrevista y análisis documental. Resultados, mostraron que existe evidencias estadísticas significativas de 94.00% coeficiente de Spearman Rho, de que el control interno de la gestión académica y la calidad de formación profesional, están relacionadas, en la medida que cumplan con el control interno en la gestión académica será de calidad la formación profesional, Conclusión, el control interno en la gestión académica en el año 2015 fue poco favorable en la calidad de formación profesional de la carrera de ingeniería comercial, por lo que se sugiere a la dirección, diseñar plan de acción que incluya las normas de control interno del ambiente de control, evaluación de riesgos, las actividades de control, información y comunicación y la supervisión, en concordancia con la Ley Universitaria.


Palabras clave


Control interno; gestión académica; calidad de formación profesional.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v5i10.1803

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