Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

La educación en tiempo de pandemia. Un reto Psicopedagógico para el docente

María Fernanda Argandoña-Mendoza, Enrique Byron Ayón-Parrales, Rosmary Olga García-Mejía, Yandri Alberto Zambran-Zambrano, Marcelo Fabián Barcia-Briones

Resumen


 


El mundo actual se enfrenta a una Pandemia por un Nuevo Coronavirus, el denominado, COVID-19 o SARS-CoV-2, un virus que se transmite por vía flotante con un alto índice de contagio, lo cual ha obligado a los gobiernos de los diferentes países a tomar medidas que restrinjan la concentración de personas; es por esto, que los gobierno, deciden suspender las clases en todas las instituciones educativas y sugerir la migración hacia estrategias de aprendizaje virtual. Se realizó un estudio descriptivo transversal, cuali-cuantitalivo teniendo como objetivo de investigación  fundamentar los procesos de la educación en tiempo de pandemia, concluyendo que la pandemia ha revelado significativas respuestas educativa certeramente intencionada y efectiva, conjugando  a la comunidad científica a proyección de  publicaciones al respecto que permitan la obtención de resultados favorables, la comparación, análisis de las sociedades para que puedan emitir juicios declarando que la pandemia genera la mayor disrupción en oportunidades educativas a nivel mundial, para la recopilar información se utilizó encuestas vía online.


 




Palabras clave


SARS-CoV-2; COVID-19; educación; psicopedagogía; entorno virtual

Referencias


Afonso, J., Sousa, P., Barbosa, G., Ferreira, L., & Batista, M. (2018). Pedagogical mediation using the virtual learning environment and the new generation: A search for improved performance in medical education. J Adv Med Educ Prof, 6(3), 115-22.

Aquino, C., & Medina-Quispe, C. (2020). COVID-19 y la educación en estudiantes de medicina. Rev Cubana Inv Bioméd, 39(2), 758. Obtenido de http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/758

Argandoña-Mendoza, Ayon-Parrales, Garcia-Mejia & Zambrano-Zambrano, 2020. (2020). Investigación e innovación educativa: Reto escolar por COVID-19 en el Ecuador. EPISTEME KOINONIA.

Bonilla, J. A. (2020). Las Dos Caras de la Educación en el Covid 19. Quito-Ecuador: Universidad Tecnológica Indoamérica. Obtenido de http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/294/462

Bonilla-Guachamín, J. (2020). Las dos caras de la educación en el COVID-19. . CienciAméRica,, 9(2), 89-98. Obtenido de 10.33210/ca.v9i2.294

Brítez, M. (2020). La educación ante el avance del COVID 19 en Paraguay. Obtenido de Universidad Nacional del Este Paraguay: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/download/22/579&sa=U&ved=2ahUKEwjdlJC99d7qAhVhmeAKHe8fBIY4ChAWMAB6BAgBEAE&usg=AOvVaw2Mr_krM5p9JYap3kcHJFxr

Coronado, A. (2020). Principales retos de la orientación educativa en tiempos de pandemia. . Educawed. Obtenido de https://www.educaweb.com/noticia/2020/04/21/principales-retos-orientacion-educativa-tiempos-pandemia-articulo-antonio-coronado-19154

Domínguez, L., Vega, N., Espitia, E., Sanabria, A., Corso, C., Serna, A., & Osorio, C. (2015). Impacto de la estrategia de aula invertida en el ambiente de aprendizaje en cirugía: una comparación con la clase magistral. . 35(5):. Biomédica, 35(5), 13-21.

Ferrari, M., Martins, J., & Theodoro, V. (2020). Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación. Obtenido de https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/15464

González, N. L., Tejeda-Alcántara, A. A., & Ontiveros-Hernández, Z. O. (2020). Impacto psciológico en estudiante universitarios mexicanos por confinamiento durante la pandemia por Covid-19. Obtenido de https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/756

Guía elaborada por el Equipo Estatal de Educación de Plena inclusión con aportaciones de la Comisión de Familias por la inclusión. (19 de julio de 2020). El derecho a la educación durante el COVID19. Obtenido de Plena inclusión: https://www.plenainclusion.org/informate/publicaciones/el-derecho-la-educacion-durante-el-covid-19

Guterres, A. (2020). Solidaridad contra el odio propagado por el coronavirus. . Obtenido de Organización Naciones Unidas: https://www.un.org/es/coronavirus

Gutiérrez, A. (2020). Educación en tiempos de crisis sanitaria: pandemia y educación. Praxis, 16(1). Obtenido de https://doi.org/10.21676/23897856.3040

(2020). Informe advierte sobre el efecto de la pandemia en las oportunidades de aprendizaje y llama a líderes globales a diseñar respuestas efectivas basadas en la cooperación. Santiago: Centro de Investigacion Avanzada en Educación , Universidad de Chile. Obtenido de http://www.ciae.uchile.cl/index.php?page=view_noticias&id=1829&langSite=es

Insitituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.UNAM . (2020). Obtenido de Educación y Pandemia. Una Visión académica. México: http://www.iisue.unam.mx/nosotros/covid/educacion-y-pandemia.

Iturria, J. A. (2020). La educación en tiempos de pandemia ¿Un problema para México?.. Voces UNIVA . . Obtenido de Universidad Católica . UNIVA: https://www.univa.mx/blog/la-educacion-en-tiempos-de-pandemia-un-problema-para-mexico/

Johnson, C., Saletti-Cuesta, L., & Tumas, N. (2020). Emociones, preocupaciones y reflexiones frente a la pandemia del COVID-19 en Argentina ARTICLE • 25. Ciênc. saúde coletiva, 25((suppl 1) 05). Obtenido de https://scielosp.org/article/csc/2020.v25suppl1/2447-2456/es/

Katz, R., Jung, J., & Callorda, F. (2020). El estado de la digitalización de América Latina frente a la pandemia del COVID-19. Banco de desarrollo de América latina. Obtenido de https://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1540/El_estado_de_la_digitalizacion_de_America_Latina_frente_a_la_pandemia_del_COVID-19.pdf&sa=U&ved=2ahUKEwi2yd6Yhd_qAhVRU98KHSQ8BQQQFjAAegQIBhAB&usg=AOvVaw0U2ColaUtS_Qq_c4yM2LgS

Khan, S., Siddique, R., Li, H., Ali, A., Shereen, M. A., Bashir, N., & Xue, M. (2020). Impact of coronavirus outbreak on psychological health. Journal of Global Health, 10(1), 1–6. Obtenido de https://doi.org/10.7189/jogh.10.010331

Moreno-Correa, S. (2020). La innovación educativa en los tiempos del Coronavirus. Universidad javeriana . Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/340515328_La_innovacion_educativa_en_los_tiempos_del_Coronavirus

Murillo, F. J., & Duk, C. (2020). El Covid-19 y las Brechas Educativas. Rev. latinoam. educ. inclusiva, 14(1). Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782020000100011

Pérez, M., Gómez, J., Tamayo, O., Iparraguirre, A., & Besteiro, E. (2020). Alteraciones psicológicas en estudiantes de medicina durante la pesquisa activa de la COVID-19. MEDISAN, 24(4), 537-548. Obtenido de http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/3159

Picón, G., González de Caballero, K., & Paredes, J. (2020). Desempeño y formación docente en competencias digitales en clases no presenciales durante la pandemia COVID-19. Obtenido de https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/download/778/1075/1115&sa=U&ved=2ahUKEwijw86Vg9_qAhWwiOAKHT4hA-0QFjAAegQIAxAB&usg=AOvVaw12DJ-3ehzIcgOd-sg5VYTb

Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE). (2020). Obtenido de Nota Técnica: Educación durante la Pandemia del Covid-19. Nueva York, NY: https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Nota%20t%C3%A9cnica%20de%20la%20INEE%20sobre%20educaci%C3%B3n%20durante%20la%20pandemia%20del%20COVID-19%20-%20Versi%C3%B3n%201%2C%20Abril%20de%202020.pdf

Reimers, F. M., & Schleicher, A. (2020). Un marco para guiar una respuesta educativa a la pandemia del 2020 del COVID-19. Obtenido de Organización de Estados Iberoamericano: https://www.oei.es/uploads/files/news/Science-Science-and University/1777/covid-19-educion-oei-2020-espan-ol-11-4-20.pdf

Rojas, A. L., Estévez, M., & Domínguez. (2018). La Formación Psicopedagógica del docente como ámbito profesional. Conrado, 14(72), 266-271. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442018000200040&lng=es&tlng=es

Rojas, A., Estévez, M. A., & Domínguez, Y. a. (2017). Reflexiones acerca de la formación psicopedagógica del estudiante de Educación inicial en la Universidad Metropolitana del Ecuador. Revista Universidad y Sociedad, 9(4), 44-49. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000400006&lng=es&tlng=es

Silva, E., Loureiro, M. J., & Pischetola, M. (2019). Competências digitais de professores do estado do Paraná (Brasil). Eduser - Revista de Educação, 11(1), 61-75. Obtenido de https://www.eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/125

UNESCO. (2020). La educación en situaciones de crisis. Obtenido de https://es.unesco.org/themes/educacion-situaciones-crisis

Vaona, A., Banzi, R., Kwag, K., Rigon, G., Cereda, D., & Pecoraro, V. (2018). E‐learning for health professionals. Cochrane Database Syst Rev. Obtenido de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6491176/

Vélez, R. (2020). Cuales son las aternativas para la educación por bajo acceso de internet. Obtenido de EL COMERCIO: https://www.elcomercio.com/actualidad/estudiantes-acceso-internet-alternativas-covid19.html&sa=U&ved=2ahUKEwiO2oOvhN_qAhUsc98KHSOMAzkQFjAAegQICRAB&usg=AOvVaw3DpRusNte_jpKZh37CHlkr

Yoon, M. K., Kim, S. Y., Ko, H. S., & Lee, M. S. (2016). System effectiveness of detection, brief intervention and refer to treatment for the people with post-traumatic emotional distress by MERS: A case report of community-based proactive intervention in South Korea. International Journal of Mental Health Systems, 10(1), 1-5. Obtenido de https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27504141/


Texto completo: PDF HTML XML

DOI: 10.23857/pc.v5i7.1553

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: [email protected][email protected]

URL: https://www.polodelconocimiento.com/

 

 

            



Top