El tiempo de estudio presencial, como particularidad del proceso curricular, valorado en la calidad de una profesión universitaria

Resumen

Teniendo como objeto de estudio, los periodos de clases presenciales, que comprenden una carrera, para formar un profesional, en la modalidad semestral, que actualmente oferta la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, consideramos el factor tiempo, como una particularidad del proceso curricular de esta institución de educación superior, para valorar si el tiempo de estudio empleado durante una promoción, tiene relación con la calidad de educación de esta Universidad.

Para estudiar esta problemática, como componente de la planificación académica y por consiguiente también docente, desarrollamos una metodología cualitativa y cuantitativa, de corte interpretativo, diseñando como principal variable, la valoración de la cantidad y calidad de tiempo, empleado por los profesores y estudiantes, planificado en el currículo de su carrera, correspondiente a una cohorte, que debe cumplirse para lograr un grado y la titulación profesional.