Relaciones interpersonales del gerente educativo en la convivencia escolar

Mary Esther Macay-Zambrano, Francisca Zoraida Véliz-Castro

Resumen


El presente estudio estuvo dirigido a evaluar las relaciones interpersonales del gerente educativo en la convivencia escolar. El estudio se enmarcó en una investigación de tipo descriptiva con un diseño de investigación no experimental, transeccional y de campo. La muestra estuvo conformada por 115 docentes universitarios que ocupan cargos gerenciales.  La recolección de datos se obtuvo a través de un cuestionario estructurado auto administrado contentivo de 25 ítems. La confiabilidad se determinó a través del método de Alfa de Cronbach dando como resultado un rtt de ,985 considerándolo altamente confiable. Se concluyó que existe acuerdo entre los investigados con las relaciones interpersonales basadas en la participación y consenso y un ni acuerdo ni desacuerdo con la resolución de conflictos.


Palabras clave


relaciones interpersonales; participación; consenso y resolución de conflictos.

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v4i5.1089

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