Blockchain para la certificación y trazabilidad de competencias en educación superior

Juan Javier Quinde Paucar, Fernando Patricio Beltrán Fuentes, Fernando Marcelo Pico Barrera, Daniel Benavides Villarreal

Resumen


La certificación y validación de competencias en la educación superior enfrenta desafíos relacionados con la autenticidad, trazabilidad y reconocimiento de los logros académicos. La tecnología Blockchain emerge como una solución innovadora que permite almacenar, verificar y compartir certificados académicos de forma segura, inmutable y transparente. Este artículo analiza la aplicación del blockchain en la certificación digital de competencias, destacando su potencial para mejorar la confianza, eficiencia y portabilidad de los registros académicos. A través de una revisión bibliográfica y un modelo conceptual, se demuestra que la implementación del blockchain en la educación superior puede reducir fraudes, fortalecer la interoperabilidad entre instituciones y garantizar la trazabilidad completa del aprendizaje del estudiante.


Palabras clave


Blockchain; certificación digital; competencias; educación superior; trazabilidad; innovación educativa.

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Referencias


• García, M., Torres, L. & Castillo, J. (2023). Aplicaciones del blockchain en la educación superior latinoamericana. Revista Iberoamericana de Tecnología Educativa, 18(2), 45–59.

• Pérez, D. & Lozano, C. (2024). Blockchain y microcredenciales: innovación para el reconocimiento de aprendizajes. Journal of Digital Education, 12(3), 112–130.

• UNESCO. (2023). Blockchain in Education: Challenges and Opportunities. París: UNESCO Publishing.

• Tapscott, D. & Tapscott, A. (2022). Blockchain Revolution. Penguin Random House.

• Fernández, J. (2024). Educación 4.0 y certificación de competencias digitales mediante blockchain. Universidad de Salamanca




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i11.10643

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