Impacto de la enseñanza de nociones básicas de administración en el desarrollo de habilidades organizativas en estudiantes de Educación Básica

Angie Lissette Holguin Bastidas, Génesis Andreina Santos Jerez

Resumen


La investigación sobre el impacto de la enseñanza de nociones básicas de administración en el desarrollo de habilidades organizativas en estudiantes de Educación Básica, tiene como objetivo analizar cómo la incorporación de conceptos fundamentales de administración influye en la adquisición de habilidades organizativas en los estudiantes de niveles básicos de educación.

Se utilizó una metodología cuasi-experimental con enfoque cuantitativo y cualitativo, lo que permitió evaluar el impacto de una intervención educativa. La población fueron 45 estudiantes de sexto grado y 2 docentes de la Unidad Educativa 24 de Mayo de la ciudad de Milagro.

Los resultados muestran que los estudiantes que reciben esta formación presentan una mejora significativa en sus habilidades para organizarse, planificar y trabajar colaborativamente, lo que contribuye a su rendimiento escolar y a su preparación para futuros ámbitos académicos y sociales. La investigación concluye que la incorporación de nociones básicas de administración en el currículo de educación básica es una estrategia efectiva para potenciar habilidades organizativas desde etapas tempranas, promoviendo así un desarrollo integral en los estudiantes.


Palabras clave


Enseñanza de administración; desarrollo de habilidades organizativas; planificación y trabajo colaborativo.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i7.10075

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