La planificación de actividades escolares es un aspecto primordial en el ámbito educativo siendo objeto de numerosos estudios e investigaciones en la actualidad. Este artículo científico se centra en examinar la relación entre la planificación de actividades escolares y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes. La misma implica principalmente la organización y organización de las tareas educativas, permitiendo una distribución eficiente del tiempo y los recursos disponibles con los que cuenta el docente. Esta práctica favorece a la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje, fomenta la autonomía, responsabilidad de los estudiantes en cada una de las acciones a ejecutar en el aula y facilita la consecución de los objetivos educativos. El objetivo de esta investigación es identificar la importancia de la planificación de actividades escolares y su influencia en el rendimiento académico Para ello se utilizó una metodología basada en una investigación No experimental, basándose en la observación de una o más características, bajo una modalidad cuali- cuantitativa ofreciendo una mejor recopilación de información de ambas modalidades, arribándose a conclusiones que de considerarse permitirá a los docentes y las instituciones educativas fomentar la planificación de actividades escolares como una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, ya que brinda herramientas y orientación para que los estudiantes puedan planificar de manera efectiva, adaptando las actividades a sus necesidades y ritmo de aprendizaje.