El objetivo principal de este estudio consiste en analizar de manera exhaustiva el impacto de la implementación del enfoque por competencias, el uso de metodologías activas y la evaluación basada en competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel curricular. La metodología para abordar la investigación se basó en un enfoque cualitativo a través de la revisión bibliográfica, con un énfasis en el análisis descriptivo y explicativo. Los resultados muestran la importancia de la innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la implementación de metodologías activas y la evaluación por competencias en diversos contextos educativos. Se ha destacado que la combinación de enfoques pedagógicos centrados en el estudiante, el uso de las TIC, y la promoción de la participación activa y la resolución de problemas pueden mejorar significativamente la calidad de la educación. Se concluye que, la innovación educativa es una estrategia efectiva para motivar a los estudiantes, fomentar un aprendizaje más significativo y mejorar el rendimiento académico. Esta mejora se ha evidenciado en diferentes niveles educativos, desde la educación técnica hasta la educación superior y la educación básica.