Polo del Conocimiento, Vol 7, No 8 (2022)

Estrategias didácticas para el cuidado del medio ambiente en estudiantes de nivel inicial de Latinoamérica: Una revisión de la literatura (2016-2021)

Maritza Soria Ramírez, Lida Marlene Fernández Monge

Resumen


El estudio tuvo como objetivo fue identificar las investigaciones sobre estrategias didácticas para el cuidado del medio ambiente en el nivel inicial en Latinoamérica entre 2016 y 2021. La metodología fue de enfoque cualitativo, basada en el análisis documental de fuentes de información procedentes de las bases de datos Google Académico, Dialnet, Scielo, Science Direct y EBSCO. La técnica fue el análisis documental y como instrumentos la matriz de recolección de datos y la ficha de contenido. La búsqueda se realizó teniendo en cuenta descriptores y palabras clave, como el apoyo de los operadores booleanos. Se seleccionaron 29 artículos originales sobre la categoría de estudio, del periodo 2016 a 2021. Se concluye que los estudios en Latinoamérica son pocos, por lo cual se debe continuar con las indagaciones, asimismo las investigaciones analizadas revelan diferentes perspectivas didácticas en el abordaje educativo sobre el cuidado del medio ambiente, además se han aplicado diferentes estrategias para desarrollar la cultura sostenible, el fomento del cuidado del medio ambiente y el desarrollo de la conciencia ambiental. Se recomienda que desde las aulas de clase se promuevan diferentes acciones y aplicación de estrategias para que sea una praxis cotidiana y desde las aulas escolares de nivel inicial.