Impacto de la neuroeducación en la atención educativa en contextos de enfermedades crónicas

Patricia Ruiz Clark, Israel Romero Nieto, Stefanny Nuñez Viera, Joselyn Chauca Cortez

Resumen


Las enfermedades crónicas y catastróficas constituyen un desafío importante para los sistemas educativos, especialmente cuando afectan a niños y jóvenes en edad escolar. Estas enfermedades no solo impactan la salud física y emocional del estudiante, sino también su capacidad de aprendizaje, socialización y permanencia en el sistema educativo. Frente a este panorama, la neuroeducación surge como un enfoque integrador que, al comprender el funcionamiento del cerebro, permite diseñar estrategias pedagógicas más inclusivas, empáticas y efectivas. Este documento explora el impacto de la neuroeducación en contextos educativos afectados por enfermedades crónicas, resaltando la importancia de la pedagogía hospitalaria, el uso de métodos activos y la atención a las necesidades educativas especiales.


Palabras clave


Neuroeducación; enfermedades; crónico; educación; inclusión.

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i7.9989

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