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Neuroeducación y Gamificación: Estrategias basadas en la ciencia para potenciar el aprendizaje en la segunda enseñanza
Resumen
El artículo Neuroeducación y Gamificación: Estrategias basadas en la ciencia para potenciar el aprendizaje en la segunda enseñanza, destaca cómo la combinación de estos enfoques transforma la educación al integrar fundamentos científicos como la neuroplasticidad, la memoria y las emociones con dinámicas de juego. Este análisis teórico subraya que la neuroeducación proporciona las bases científicas para comprender cómo funciona el cerebro en el aprendizaje, mientras que la gamificación añade una dimensión práctica y motivadora mediante estrategias interactivas. Juntas, ambas herramientas potencian la motivación, la retención de conocimientos y el compromiso de los estudiantes en la segunda enseñanza, logrando una experiencia educativa más significativa e innovadora que responde a las necesidades actuales de los entornos pedagógicos.
Palabras clave
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