Gamificación y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Primaria y Secundaria

Resumen

La gamificación y el aprendizaje de las matemáticas en los niveles de Educación Primaria y Secundaria construyen un pilar esencial en la formación académica de los estudiantes, ya que desarrolla habilidades lógica-matemáticas cruciales para la resolución de problemas y el pensamiento analítico y crítico. A lo largo del tiempo, se han implementado diversos enfoques pedagógicos con el objetivo de mejorar la enseñanza de estas disciplinas, que van desde métodos tradicionales hasta estrategias innovadoras que se basan en el uso de tecnología educativa, aprendizaje basado en problemas y enseñanza personalizada. La comprensión de los conceptos matemáticos y su aplicación práctica está influenciada por varios factores, como el diseño curricular, la formación o capacitación del docente y la motivación estudiantil. A pesar de los avances en las metodologías didácticas, siguen existiendo desafíos como la ansiedad matemática y las dificultades para abstraer contenidos, lo que subraya la necesidad de adoptar estrategias adaptativas e inclusivas, implementando una planificación adecuada para evitar la trivialidad de los contenidos académicos garantizando un equilibrio entre el entretenimiento y el aprendizaje significativo, para que puedan adaptarse a distintos estilos de aprendizajes y niveles de competencias, promoviendo un ambiente educativo adecuado.  Este artículo ofrece una revisión de las investigaciones más destacadas sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en estos niveles educativos, analizando los enfoques más efectivos, sus beneficios y las barreras que aún quedan por superar para optimizar el rendimiento académico en esta área.