Factores Clave en la Mejora Continua de Centros Educativos: Un Enfoque Integral

Viviana Elizabeth Lara, Leonardo Santiago Guerrero Astudillo, Evelyn Dennisse Guerrero Astudillo, Daisy Araceli Guamán Guerrero

Resumen


Este estudio presenta una revisión sistemática de la literatura sobre los factores que contribuyen a la mejora continua en los centros educativos. La investigación se centra en analizar los factores clave que contribuyen a la mejora continua en los centros educativos mediante una revisión sistemática de la literatura existente. La metodología adoptada incluye la búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas, selección y evaluación rigurosa de estudios relevantes publicados entre 2000 y 2024, y una síntesis narrativa de los hallazgos. Los resultados revelan que la participación de la comunidad, la autonomía en la toma de decisiones, un currículo bien diseñado, el compromiso con la formación continua, y la comunicación efectiva son determinantes clave en la mejora educativa. El estudio concluye que la participación comunitaria, autonomía docente, calidad curricular, profesionalismo continuo, y comunicación efectiva son fundamentales para el éxito de las reformas educativas, mejorando la colaboración y los resultados académicos en las escuelas.


Palabras clave


Mejora Continua; Educación; Currículo; Autonomía; Profesionalismo.

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