Integración de la Educación Física Adaptada en el Currículum Escolar: Un Enfoque Pedagógico

Eliana Elizabeth Rojas Cusme, Yomaira Isabel Ordoñez De La Cruz

Resumen


La integración de la educación física adaptada en el currículum escolar es crucial para fomentar la inclusión y el desarrollo integral de todos los estudiantes. Este ensayo explora la relevancia de la educación física adaptada, proporcionando una definición clara y resaltando su importancia en un contexto educativo inclusivo. Se analizan los enfoques pedagógicos y teorías del aprendizaje que respaldan esta práctica, así como las normativas que promueven su implementación. A través de la identificación de estrategias de integración, se presentan métodos para adaptar actividades físicas, ejemplos de deportes inclusivos y la necesidad de capacitación docente. Además, se destacan los beneficios de esta integración, incluyendo el desarrollo físico y motor, la mejora de la socialización y el impacto positivo en la autoestima de los estudiantes. Sin embargo, se reconocen también los desafíos que enfrenta esta integración, como la falta de recursos y la resistencia de algunas actitudes. Al finalizar, se ofrecen oportunidades para el desarrollo profesional de los docentes y se comparten ejemplos de buenas prácticas en instituciones educativas. En conclusión, la educación física adaptada no solo enriquece la experiencia escolar de los estudiantes con discapacidades, sino que también transforma la cultura escolar hacia un modelo más inclusivo.


Palabras clave


educación física adaptada; inclusión; desarrollo integral; capacitación docente; estrategias de integración.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i9.8056

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