Estrategias de modelado del lenguaje para mejorar las habilidades de expresión oral

Resumen

La investigación tuvo como objetivo evaluar la eficacia de las estrategias de modelado del lenguaje para mejorar las habilidades del habla en 64 estudiantes universitarios, los cuales fueron divididos en grupos de control y experimental. En este contexto, se exploraron diversas estrategias teóricas, tales como proporcionar ejemplos, actividades y demostraciones, junto con herramientas de andamiaje como marcos de habla. La recolección de datos comprendió encuestas Likert y exámenes A2 utilizados como pretest y post-test, evaluando la interacción oral en parejas y habilidades de hablar. Los resultados iniciales del pretest revelaron que ambos grupos de estudiantes enfrentaban desafíos, como falta de motivación y dificultades con pronunciación, gramática y vocabulario. Ante esta situación, el investigador diseñó una serie de clases enfocadas en el modelado de estrategias para abordar estas dificultades específicas. La intervención fue implementada, y al finalizar, se evaluó a los estudiantes mediante el post-test. Los resultados mostraron mejoras en ambos grupos, pero el grupo experimental exhibió un rendimiento superior al de control. En consecuencia, se concluyó que las estrategias de modelado lingüístico ofrecen beneficios significativos para los estudiantes de inglés, siendo altamente recomendables para su aplicación en entornos universitarios. Estos hallazgos resaltan la importancia de adoptar enfoques pedagógicos específicos y efectivos para abordar las dificultades identificadas, subrayando la eficacia del modelado lingüístico como herramienta clave en la mejora de las habilidades orales de los estudiantes universitarios de inglés.