La deficiencia educativa en niños de educación básica fiscal durante la pandemia Covid-19 en la ciudad de Guayaquil – Ecuador

María Amalia Ramirez Benavides, Irma Beirut Ibujés Chamorro, Lidice Mónica Franco Franco, Amalia Diana Espinoza Ramírez, Jeannette Gabriela Espinoza Ramirez

Resumen


La educación a nivel mundial es un derecho que tienen todos los seres humanos, vinculándolo con otros derechos como oportunidades laborales en el futuro, crecimiento profesional, así como, el derecho a vivir.


Cada institución educativa cumple un papel fundamental en la vida de los niños y adolescentes, tales como cargos sociales, disminuir completamente las desigualdades por motivo económico o por racismo, actualmente protección emocional y psicológica.


Por ende, el cierre temporal de estas instituciones educativas a causa del Covid-19, ocasiona un desequilibrio y deficiencia educativa a nivel mundial, sobre todo puede existir una gran diferencia en Ecuador, debido al atraso educativo que existe en el país.


Además, durante la pandemia se presentaron varios obstáculos que perjudicaron el aprendizaje académico de cada uno de los estudiantes. La metodología aplicada es cualitativa, debido a las diferentes técnicas y herramientas utilizadas en la recolección de datos para el desarrollo de una investigación favorable.


Palabras clave


Educación; pandemia; deficiencia; institución; niños.

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v8i8.5904

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