Estrategia adaptativa en el proceso de enseñanza aprendizaje, aplicado en equipos y sistemas microinformáticos

Resumen

La presente investigación denominada: Estrategia Adaptativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje, aplicado en Equipos y Sistemas Microinformáticos, mace debido a que en la actualidad es una realidad y una necesidad por las diversidades individuales existentes de los estudiantes, puesto que permite utilizarlas para una intervención educativa y lograr un mejor desempeño académico, en los estudiantes de segundo y tercer año de bachillerato técnico de la especialidad en electrónica en la Unidad Educativa “10 de Enero” del Cantón  San Miguel, provincia Bolívar. Para ello se desarrolló una metodología bajo enfoque cuantitativo, de profundidad descriptivo y exploratorio con una población de 14 estudiantes del segundo bachillerato y 20 estudiantes del tercero de bachillerato, al ser una población pequeña no fue necesario obtener muestra, la propuesta planteada fue la implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje denominado EVA en donde se encuentran incluidas las diferentes estrategias metodológicas para la enseñanza aprendizaje de Equipos y Sistemas Microinformáticos, con contenidos de etiquetas informativas, lecturas recomendadas, videos recomendados, sección retorno, actividad clase, ejercicios prácticos, sección comprobación, foros, los resultados de la aplicación de la Prueba T de muestras emparejadas, demuestran un valor en las medias del pre test de 6,85, en el post test de 8,85, asimismo se evidencia una correlación bajo Pearson de 0,834 demostrando alto nivel de correlación, finalmente en la prueba de muestras emparejadas brindó un P-valor de 0,000, estos resultados demuestran significancia estadística de que la aplicación de estrategia adaptativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje mejora el rendimiento académico de los estudiantes parte de la investigación y se convierte en un alternativa de calidad a la hora de fomentar docentes y estudiantes comprometidos con el proceso académico.