Afectación al Derecho a la Educación en los Alumnos del Departamento de La Libertad, Periodo 2020-2021

Carmen Talía Gonzales Montejo, Víctor Rojas Luján, José Luis Sosa Sanchez, Lissete Karin Alva Salazar

Resumen


La presente investigación tuvo como objetivo determinar la afectación del derecho a la educación en los alumnos de Educación Básica Regular Pública del Departamento de La Libertad en el periodo 2020-2021; a fin de establecer las cuales serían los motivos que la afectaron y proponer alternativas de solución que acerque a los estudiantes a su derecho fundamental como es el derecho a la educación; siendo utilizado el enfoque cualitativo, donde a través de la entrevista tanto a directivos, docentes y tutores, concluyeron que el motivo principal de la afectación al derecho fundamental durante la pandemia COVID 19 se debió a la pobreza existente en las familias liberteñas y con mayor incidencia en la zona rural, considerando necesaria la capacitación a docentes y la participación de las familias liberteñas.


Palabras clave


Derecho a la educación; derecho fundamental; COVID -19.

Texto completo:

PDF HTML XML

Referencias


ALEJANDRA, C. (JULIO de 2020). EDUCAR EN PANDEMIA: ENTRE EL AISLAMIENTO Y LA DISTANCIA SOCIAL. Obtenido de https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Educar-en-pandemia-Entre-el-aislamiento-y-la-distancia-social.pdf

ÁLVAREZ RISCO, A. (2020). Clasificación de las investigaciones. Universidad de Lima, Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas, Carrera de Negocios Internacionales, 5.

ARGENTINA, U. (2020). ENCUESTA COVID-19. Obtenido de https://www.unicef.org/argentina/media/8056/file/Covid19-EncuestaRapida-InformeEducacion.pdf

ARTEAGA, I. G. (2021). EDUCACION VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: INCREMENTO DE LAS DESIGUALDADES SOCIAL EN EL PERU. Obtenido de https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/download/1996/3262/3383#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20virtual%20en%20el%20Per%C3%BA%20ha%20aumentado%20las%20debilidades,y%20se%20convierte%20en%20una

COLOMBIA, D. D. (2003). Obtenido de https://www.corteidh.or.cr/tablas/24868.pdf.

COMERCIO, D. (2021). LA EDUCACION ANTE LA PANDEMIA: CONECTIVIDAD EN REGIONES Y ACCESO A EQUIPOS LIMITAN PROGRAMA "APRENDO EN CASA". Obtenido de https://elcomercio.pe/economia/peru/educacion-ante-la-pandemia-conectividad-en-regiones-y-acceso-a-equipos-limitan-programa-aprendo-en-casa-noticia/

COMERCIO, E. (2021). LA EDUCACION ANTE LA PANDEMIA: CONECTIVIDAD EN REGIONES Y ACCESO A EQUIPOS LIMITAN PROGRAMA "APRENDO EN CASA". Obtenido de https://elcomercio.pe/economia/peru/educacion-ante-la-pandemia-conectividad-en-regiones-y-acceso-a-equipos-limitan-programa-aprendo-en-casa-noticia/

ECONOMIA, I. P. (2021). CONECTIVIDAD: EL RETO PARA LA EDUCACION VIRTUAL EN EL SUR EN EL 2021. Obtenido de https://www.ipe.org.pe/portal/conectividad-el-reto-para-la-educacion-virtual-en-el-sur-en-el-2021/

EDITA DEL PILAR, C. L. (2018). GESTIÓN ESCOLAR BAJO EL MODELO DE CALIDAD TOTAL Y PROPUESTA DE UN PLAN DE MEJORA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL PRIMARIO DEL DISTRITO DE BELLAVISTA, 2018. Obtenido de https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/28884/Crisanto_LEDP.pdf?sequence=4&isAllowed=y

ELISA FAILACHE, N. K. (2020). La educación en tiempos de pandemia. Y el día después. Obtenido de https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/24008/1/La_educaci%c3%b3n_en_tiempos_de_pandemia._Y_el_d%c3%ada_despu%c3%a9s.pdf

GALLANO, H. R. (2020). El derecho a la educación en tiempos de crisis:. Obtenido de https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/El%20derecho%20a%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20tiempos%20de%20crisis%20-%20alternativas%20para%20la%20continuidad%20educativa.pdf

GONZÁLEZ, A. M. (Diciembre de 2015). Los derechos implicados en el ámbito educativo. La competencia social y ciudadana en la legislación española . Obtenido de https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/122815/murcia-gonzalez-a-tesis.pdf?sequence=1&isAllowed=y

GRASSO, D. (2020). 2020: 1,8 millones de muertos por covid en todo el mundo. Obtenido de https://elpais.com/sociedad/2020-12-30/2020-18-millones-de-muertos-por-covid-en-todo-el-mundo.html

HUAMAN, D. E. (2020). LA EDUACION PRIMARIA EN TIEMPO DE LA PANDEMIA DEL COVID-19. EL CASO DE CHILE Y PERU DURANTE EL 2020. Obtenido de http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/10383/3/2020_Valencia%20Huaman.pdf

INSTITUCIONAL, V. D. (2020). RESOLUCION VICEMINISTERIAL N° 088-2020-MINEDU. Obtenido de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/574993/RVM_N__088-2020-MINEDU.pdf

JUSTICIA, M. D. (2016). CONSTITUCION POLITICA DEL PERU. Obtenido de http://spij.minjus.gob.pe/content/publicaciones_oficiales/img/Const-peru-oficial.pdf

LOZANO, E. M. (2020). ANÁLISIS DE LA IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAEDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS DURANTE LA EMERGENCIA . Obtenido de http://repositorio.puce.edu.ec/bitstream/handle/22000/18190/Analuisa%20Estefan%C3%ADa.Disertaci%C3%B3n%20Final%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y

OMAR, M. S. (2015). EL DERECHO CONSTITUCIONAL A LA EDUCACIÓN DENTRO DE LA POLÍTICA PÚBLICA DEL BUEN VIVIR EN ELORDENAMIENTO JURÍDICO ECUATORIANO. Obtenido de http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/6623/1/T-UCE-0013-Ab-273.pdf

PALOMAR, B. (2020). Un año del contagio del paciente uno en China, pero ni rastro del paciente cero. Obtenido de https://www.niusdiario.es/internacional/asia/ano-contagio-paciente-uno-china-ni-rastro-cero-pandemia-covid-19_18_3044220122.html

PEDRAZA, Y. R. (2018). LA EFECTIVIDAD EN LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN MEXICO. Obtenido de https://prospectivajuridica.uaemex.mx/article/view/14358/10893

PERU, E. (2020). Un marco para guiar una respuesta educativaa la pandemia del 2020 del COVID-19. Obtenido de https://globaled.gse.harvard.edu/files/geii/files/un_marco_para_guiar_una_respuesta_educativa_a_la_pandemia_del_2020_del_covid-19_.pdf

PERUANO, G. (2003). LEY GENERAL DE EDUCACION N° 28044. Obtenido de http://www.minedu.gob.pe/p/ley_general_de_educacion_28044.pdf

PUEBLO, D. D. (2020). LA EDUCACION FRENTE A LA EMERGENCIA SANITARIA. Obtenido de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1252037/Serie%20Informes%20Especiales%20N%C2%BA%20027-2020-DP%20La%20educaci%C3%B3n%20frente%20a%20la%20emergencia%20sanitaria.pdf

PUEBLO, D. D. (2021). Defensoría del Pueblo advierte que en pandemiamás de 17 000 estudiantes no tuvieron acceso a laeducación en La Libertad. Obtenido de https://www.defensoria.gob.pe/defensoria-del-pueblo-advierte-que-en-pandemia-mas-de-17-000-estudiantes-no-tuvieron-acceso-a-la-educacion-en-la-libertad/

RAMÍREZ, Á. J. (2017). EL DERECHO EDUCATIVO COMO DISCIPLINA JURÍDICA.DERECHO EDUCATIVO COLOMBIANO. Obtenido de https://www.academia.edu/34682447/Tesis_Doctoral_-_Cifuentes_2017.pdf

RIBEIRO, L. P. (2020). EDUCACAO POVOS DO CAMPO E PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXOES A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSAO DE UMA UNIVERSIDADE PUBLICA BRASILEIRA. Obtenido de https://rieoei.org/RIE/article/view/4259/4181

ROBERT NEWELL, P. B. (2010). Research for Evidence-Based Practice in Healthcare. John Wiley & Sons, 2010.

RPP. (2021). PIURA: ESCOLARES QUEDARON AISLADOS POR HUAICO MIENTRAS BUSCABAN SEÑAL DE INTERNET PARA RECIBIR CLASES VIRTUALES. Obtenido de https://rpp.pe/peru/piura/piura-escolares-quedaron-aislados-por-huaico-mientras-buscaban-senal-de-internet-para-recibir-clases-virtuales-noticia-1326764#:~:text=Piura-,Piura%3A%20escolares%20quedaron%20aislados%20por%20huaico%20mientras%20buscaban%20se%C3

SILVA, D. (2019). CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Obtenido de https://www.unicef.org/peru/sites/unicef.org.peru/files/2019-01/convencion_sobre_los_derechos_del_nino__final.pdf

TELEVISION, A. (2020). APRENDO EN CASA: CINCO CANALES DE TV DIFUNDIRAN UNA HORA DIARIA DE CONTENIDOS DEL MINEDU. Obtenido de https://www.americatv.com.pe/noticias/actualidad/ministro-benavides-sociedad-nacional-radio-y-television-se-compromete-dar-hora-diaria-su-programacion-n410366

TELLO, M. D. (2018). LOS DERECHOS HUMANOS COMO EJE TRANSVERSAL DE LA EDUCACION PARA LA PAZ. Obtenido de http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/183/183765003/html/index.html

TELLO, M. D. (2018). LOS DERECHOS HUMANOS COMO EJE TRANSVERSAL DE LA EDUCACION PARA LA PAZ. Obtenido de http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/183/183765003/html/index.html

UNESCO. (2020). LA EDUCACION EN TIEMPOS DE LA PANDEMIA DE COVID- 19. Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45904/1/S2000510_es.pdf

UNIDAS, N. (1948). DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS. Obtenido de https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights

URRA MEDINA E, B. P. (2010). La revisión sistematica y su relación con la práctica basada. Rev. Latino-Am. Enfermagem, 8.




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v7i7.4303

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';

Bookmark and Share




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/