Experiencias de la televinculación con la sociedad en tiempos de pandemia covid 19

Resumen

La Universidad Nacional de Chimborazo a través del Reglamento de Vinculación con la Sociedad, en el Art.3 indica que la Vinculación con la Sociedad son programas de cooperación y desarrollo, prácticas pre profesionales y pasantías de servicio a la comunidad, (…), que permita la democratización del conocimiento y el desarrollo de la innovación social. (Honorable Consejo Universitario, 2020).

En tal virtud, la Dirección de Vinculación y el Vicerrectorado de Investigación, Vinculación y Posgrado adaptaron las actividades de vinculación con la sociedad a entornos basados en el uso de las Tics y en plataformas virtuales, presentando el servicio de televinculación,  un servicio que integra 20 proyectos con más de 90 servicios para toda la zona 3 del país en las áreas tanto de asesoramiento administrativo, asistencia legal, análisis económico y financiero, construcción e infraestructura e industria producción tecnología y comunicaciones, tratamiento ambiental, asistencia en salud comunicación social, apoyo psicopedagógico y gestión turística, tanto para apoyo en emprendimientos como en proyectos de vinculación, en donde el beneficiario accede al link, registra los datos en el formulario establecido por la institución y en un tiempo menor a 48 horas el estudiante se comunica con el solicitante del servicio para iniciar el proceso de vinculación con la sociedad.

El propósito de este estudio es analizar el impacto de los servicios de la televinculación aplicados en tiempo de pandemia. Es de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, utilizando métodos estadísticos. Como resultado de la investigación se pudo evidenciar que el servicio de televinculación va más allá de agendar citas, puesto que no consiste en esperar la hora de conexión de los estudiantes, sino utilizar medios de comunicación alternativos que no solo se focalicen en la atención de manera sincrónica sino también en la asincrónica, exigiendo así una reinvención en la enseñanza tradicional, contando con recursos tecnológicos interactivos  capaces de atraer y mantener la atención de los estudiantes y garantizar su desarrollo integral.