El proceso metodológico y el desarrollo psicomotriz en los niños y niñas del Centro Infantil “San Patricio” de la ciudad de Manta, Ecuador

Silvia Del P. Menéndez-Rodríguez, Marjorie M. Gómez-Zambrano

Resumen


Se realizó un estudio descriptivo transversal con vista a determinar la incidencia de la aplicación de procesos metodológicos en el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas del Centro Infantil San Patricio en 2013. Además se analizó la gestión directiva y su relación con el seguimiento a las actividades lúdicas para un buen desempeño hacia los niños. La población la constituyó 80 niños y niñas, tomándose una muestra de 66 educandos. Para la recolección de datos se emplearon las siguientes técnicas: encuesta aplicada a las promotoras del Centro, autoridades del centro y a los estudiantes. Se concluyó que los procesos metodológicos aplicados por las promotoras del Centro Infantil San Patricio incide significativamente en el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas. De acuerdo al criterio del experto. Es muy importante que los padres se involucren en el desarrollo y aprendizaje de los niños porque es la base fundamental, tanto para el crecimiento como para el desarrollo cognitivo.


Palabras clave


proceso metodológico; desarrollo psicomotriz; niños y niñas; promotoras; educación.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v1i2.364

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