Impacto de la Actividad Física en el Rendimiento Académico de los estudiantes en épocas de Pandemia

Cristhian Javier Burbano Ferrin, Elva Katherine Aguilar Morocho

Resumen


Desde el 16 de marzo del año 2020 fue declarado estado de excepción territorio ecuatoriano debido a la emergencia sanitaria producida por el virus Sars Cov 2, a partir de entonces la vida cambió por completo y nos tuvimos que mantener en nuestros hogares para estar más seguros y evitar la propagación del virus por lo cual empezamos a vivir una vida desde la virtualidad y distanciamiento. Es por esto que se buscó diseñar y poner en práctica un programa de actividades que permita demostrar sí mediante la actividad física se puede mejorar el rendimiento académico de los estudiantes debido a que a partir de la pandemia se pudo observar que muchos jóvenes tuvieron un decaimiento en sus notas. Para esto se aplicaron entrevistas, encuestas, y por supuesto, el programa de actividades, además de realizar una comparativa entre las notas del primer ciclo, con el segundo para verificar si existió un resultado favorable. Luego de ejecutado el programa de actividades y comparando las notas obtenidas por los estudiantes entre el primer parcial y el segundo parcial en el cual se ejecutó el programa, se pudo evidenciar que en la mayoría de los casos hubo un mejoramiento de las notas, pero en un reducido porcentaje no, por lo cual, no se puede comprobar que en todos los estudiantes la actividad física ayudó a mejorar su rendimiento académico.


Palabras clave


Actividad Física, Rendimiento Académico, Pandemia, Programa de actividades.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i10.3220

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