Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

El desarrollo de habilidades lógico matemáticas en la educación

Pedro E. Reyes-Vélez

Resumen


Las matemáticas son pensamientos lógicos, son representaciones espaciales, son medidas, son pensamientos espacial, temporal y causal y, claro, no debemos reducir el campo. El pensamiento lógico infantil se enmarca en el aspecto senso-motriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos. La multitud de experiencias que el niño realiza -consciente de su percepción sensorial- consigo mismo, en relación con los demás y con los objetos del mundo circundante, transfieren a su mente unos hechos sobre los que elabora una serie de ideas que le sirven para relacionarse con el exterior. El pensamiento lógico matemático se desarrolla gracias a las experiencias y a la interacción que realiza el niño y la niña con su entorno, lo que le permite caracterizar y establecer relaciones entre los objetos, realizar acciones, reconocer cambios, en situaciones sencillas y cotidianas desde el yo corporal.


Palabras clave


matemática; pensamiento lógico; educación infantil.

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Dra. SANDRA BUSTAMANTE: DESARROLLO LÓGICO MATEMÁTICO, Aprendizajes Matemáticos Infantiles. Quito, Ecuador 2015.


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DOI: 10.23857/pc.v2i4.259

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