El rol del auditor y su impacto en la gestión de las instituciones educativas del Cantón Portoviejo

Evelyn Stefanía Cabrera- Pinargote, Liceth Monserrate Zambrano-Gorozabel, María Fernanda Mendoza-Saltos, Gregorio Rigoberto Palma-Macías

Resumen


El rol del auditor en las instituciones educativas ha tenido un impacto significativo en la calidad de la educación. Las auditorías proveen a las autoridades y al sistema educativo una evaluación externa de la calidad y los niveles de logro alcanzados por las instituciones en relación con los estándares de calidad educativa. Esta investigación tuvo como objetivo determinar el rol del auditor y su impacto en la gestión de las instituciones educativas del cantón Portoviejo. La metodología de la investigación fue de tipo no experimental, de campo, analítica y bibliográfica. La población considerada fueron los auditores educativos, los líderes del equipo de auditoría de la Zona 4 de educación, Manabí- Santo Domingo de los Tsáchilas y el Director Distrital de Portoviejo. Se aplicó una encuesta de 10 ítems a los auditores educativos, entrevista a los líderes del equipo de auditoría de la Zona 4 de educación y al Director Distrital de Portoviejo. Entre los principales resultados obtenidos se demostró la importancia del auditor en evaluar la gestión de los diferentes funcionarios de las unidades educativas estableciendo planes de mejoras y no medidas de sanción o punitivas.  Existen cuatro auditores educativos en la Zona 4 de educación lo cual imposibilita con la planificación de las auditorías, incidiendo significativamente en el seguimiento y cumplimiento de los estándares educativos que se deben alcanzar.


Palabras clave


Auditor; rol; calidad; educación; proceso; impacto.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v5i10.1830

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